如圖所示,在“研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)”中,為確定橡皮泥在A中所成像的位置,圖中A應(yīng)選用
薄玻璃板
薄玻璃板
(選填“平面鏡”或“薄玻璃板”),橡皮泥經(jīng)A所成的像
不能
不能
呈現(xiàn)在光屏上(填“能”或“不能”).
分析:研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),關(guān)鍵是要準(zhǔn)確的確定出像所在的位置,否則無(wú)法研究等大、等距、垂直等特點(diǎn),因此在選擇器材時(shí),不能只追求反射效果好;
平面鏡所成的像是反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的,不是實(shí)際光線會(huì)聚成的,故是虛像.
解答:解:由于用玻璃板既能看到前面物體反射成的像,又能看到后面的物體,所以可以準(zhǔn)確的確定像的位置,如果用一反射效果較好的平面鏡,就無(wú)法準(zhǔn)確確定像的位置了;
平面鏡成的是虛像,虛像在光屏上接收不到.
故答案為:薄玻璃板;不能.
點(diǎn)評(píng):關(guān)于平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究,常是中考出題的熱點(diǎn),總結(jié)有如下考點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí):
探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
(1)選擇什么作為平面鏡:玻璃板.
為什么選玻璃板而不選鏡子:為了準(zhǔn)確確定像的位置.
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的兩只蠟燭有什么要求:完全相同.
為什么選擇兩只完全相同的蠟燭:為了比較像與物的大。
(3)實(shí)驗(yàn)中玻璃板怎樣放置:垂直于桌面.
玻璃板沒與桌面垂直對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響:
不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭,都不會(huì)與前面蠟燭的像完全重合.
(4)蠟燭的像能否用光屏接收到:不能.
像不能用光屏接收到,說(shuō)明什么:平面鏡成的像是虛像.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是:
①比較像與物的大小;②確定像的位置.
(6)刻度尺在此實(shí)驗(yàn)中的作用:比較像與物到鏡面距離的關(guān)系
(7)一只蠟燭在玻璃板后面卻成了兩個(gè)像,原因是:玻璃板有兩個(gè)反射面.
怎樣驗(yàn)證成兩個(gè)像是玻璃板有兩個(gè)反射面的原因:用一個(gè)薄玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(8)驗(yàn)證像與物到鏡面距離關(guān)系時(shí),要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是:找到更普遍的規(guī)律.
多次實(shí)驗(yàn)要改變什么:改變蠟燭的位置.
(9)用跳棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),缺點(diǎn)是:像比較暗,看不清.
用跳棋子實(shí)驗(yàn)時(shí),怎樣看清像:用手電筒照亮玻璃板前面的跳棋子.
(10)平面鏡成像的原理是:光的反射.
(11)在較暗處實(shí)驗(yàn)效果更好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在
水平
水平
位置上平衡,目的是
簡(jiǎn)單直觀,易測(cè)力臂
簡(jiǎn)單直觀,易測(cè)力臂
.若調(diào)節(jié)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高,應(yīng)將左端的螺母向
端調(diào)節(jié).(填“左”或“右”)
(2)在杠桿兩端分別掛上數(shù)目不等的鉤碼,通過(guò)移動(dòng)鉤碼,并調(diào)節(jié)兩端的螺母,使杠桿重新恢復(fù)平衡,記錄有關(guān)數(shù)據(jù):
(3)改變杠桿兩端鉤媽的數(shù)量,按照步驟(2)再進(jìn)行兩次操作,指出該同學(xué)操作中存在的問(wèn)題:
杠桿調(diào)平后操作時(shí)又調(diào)節(jié)螺母
杠桿調(diào)平后操作時(shí)又調(diào)節(jié)螺母

(4)歸納得出杠桿的平衡條件是:
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB
 
ON.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”);
(2)如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則
 
(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明:
 

(3)要得到反射角等于入射角的規(guī)律,需測(cè)出圖甲中的反射角∠
 
(填寫字母)和入射角大小,如這二個(gè)角相等,則得到反射角等于入射角的規(guī)律.你認(rèn)為這樣做需改進(jìn)的地方有:
 
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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆山東省泰安市迎春學(xué)校九年級(jí)3月質(zhì)量調(diào)研物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1) 如下圖所示,是小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測(cè)量的數(shù)據(jù),現(xiàn)請(qǐng)你填寫測(cè)量結(jié)果:

甲圖中這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是_______cm; 乙圖中體溫計(jì)的示數(shù)是     ℃;丙圖中天平讀數(shù)是     g。

(2)如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB_______  _ON.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
②如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則__    ___(填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明反射光線與入射光線及法線ON在______      ___。

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆廣東省珠海市香洲區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).

甲                            乙
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB       ON.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”);
(2)如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則       (選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明:                                                    
(3)要得到反射角等于入射角的規(guī)律,需測(cè)出圖甲中的反射角∠      (填寫字母)和入射角大小,如這二個(gè)角相等,則得到反射角等于入射角的規(guī)律.你認(rèn)為這樣做需改進(jìn)的地方有:                                                            

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省中山市三校九年級(jí)第一次聯(lián)合模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1) 如下圖所示,是小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測(cè)量的數(shù)據(jù),現(xiàn)請(qǐng)你填寫測(cè)量結(jié)果:

甲圖中這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是____cm; 乙圖中體溫計(jì)的示數(shù)是    ℃;丙圖中天平讀數(shù)是     g。

(2)如圖所示,在研究光的反射規(guī)律 實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。

①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB_______  _ON.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

②如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則__    ___(填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明反射光線與入射光線及法線ON在______      ___。

 

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