【題目】如圖所示為小京在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,將焦距f=10cm的凸透鏡固定在光具座上30cm刻線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側.將點燃的蠟燭移動到光具座上零刻線處時,將光屏移動到光具座上________(選填“45”、“50”、“60”或“80”)cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的________像(選填“實”或“虛”);由此他推測,若將點燃的蠟燭移動到光具座上15cm刻線處時,將光屏移動到光具座上________ cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰像,并通過實驗驗證了自己的推測是正確的.則此推測的根據是________.
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【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動,其s-t圖象如圖所示.對物體的運動情況進行分析,得出結論不正確的是( )
A. 物體在6s內運動的路程為15m
B. 以地球為參照物,物體在中間2s內靜止
C. 物體在前2s內和后2s內的速度相等
D. 物體在6s內的平均速度為2.5m/s
故
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變。閉合開關S,在將滑動變阻器的滑片P從b端向中點移動的過程中(RaP表示滑動變阻器連入電路的阻值),下列說法正確的是 ( )
A. 電壓表的示數保持不變
B. 電流表的示數逐漸變小
C. 電阻R2的電功率逐漸變大
D. 電壓表的示數與RaP的比值逐漸變小
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【題目】在學校足球賽中,小明用頭將球頂進球門,說明力可以改變物體的____,同時頭感到疼,因為物體間力的作用是____。足球在空中運動過程中,____(填“有”或“沒有”)力對足球做功。小華發(fā)現家里單獨使用某電器時,電能表的示數在3h內由變成了,則他家在這段時間內消耗的電能為________kW·h,該用電器的實際功率是____________W。
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【題目】 “測量小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲所示。電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于 端(選填“A”或“B”),目的是 。
(2)實驗中,閉合開關,移動滑片P到某個位置時,電壓表的示數為2.2V,若想測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為 V,這時電流表的示數如圖乙所示,讀數為 A,則小燈泡的額定功率為 W。
(3)此實驗還可以只用電流表而不用電壓表也能測燈泡額定功率,其電路如圖丙所示,R0=10Ω,其中關鍵的一步是必須調節(jié)滑動變阻器,使電流表A2的示數為 A時,再讀出電流表A1的示數,才能計算出小燈泡的額定功率。
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【題目】小舟和他的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:電源1個,電流表,電壓表各1只,不同阻值的定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干。
(1)圖是小舟設計電路圖,請你幫小舟將右邊的實物圖連接完整;
(2)在拆接電路時,開關應 ;
(3)測量數據時,發(fā)現電流表指針如圖所示,原因是 ;
(4)當接5Ω電阻時,電壓表的示數是3V,保持滑動變阻器的滑片不動,將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路,則電壓表的示數將 3V。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)下表是他們獲取的部分實驗數據,則空格中的數據應為 A;由數據可以得出結論:當電阻兩端電壓相等時,電阻越大,通過它的電流越 。
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【題目】現有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學設計了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結論.
(1)方案甲中利用了測量液體內部壓強的儀器,從圖中可以看出,________(填a或b)圖中顯示的壓強比較大.而液體內部的壓強與深度和密度有關,所以可知________(填a或b)圖中裝的是鹽水
(2)通過方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據是:(d)圖中彈簧秤示數較小,說明物體受到的浮力________(填較小或較大),而浮力的大小又與液體的________有關,所以可知(d)圖中裝的是鹽水.
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