8．在方框內(nèi)請(qǐng)畫出電路圖．

分析 從實(shí)物圖中可以看出兩燈泡串聯(lián)連接，根據(jù)實(shí)物圖用各元件符號(hào)依次連接即可．

解答 解：
由實(shí)物圖知，電流從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)開關(guān)、兩個(gè)燈泡，然后回到電源負(fù)極即可，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖的能力，能正確識(shí)別電路的連接方式是畫電路圖的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如表所示，由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．
試驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
130°30°
240°40°
350°50°
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，此時(shí)在紙板B上不能（填“能”或“不能”）看到反射光線．
（3）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出．說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的．
（4）如圖乙，小明想要利用一塊平面鏡使此時(shí)太陽(yáng)光線豎直射入深井，反射角為60度．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出其光路圖，并標(biāo)出平面鏡位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．對(duì)于L1、L2（額定電壓相同，電阻（R1＞R2）兩個(gè)小燈泡連接到電路中誰(shuí)更亮的問(wèn)題，兩位同學(xué)產(chǎn)生了爭(zhēng)議：
甲認(rèn)為：電功率與電阻成正比，因?yàn)镽1較大，所以，燈泡L1更亮；
乙認(rèn)為：電功率與電阻成反比，因?yàn)镽2較小，所以，燈泡L2更亮．
你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)觀點(diǎn)各自成立的條件是什么？各自依據(jù)的公式是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)使小球的質(zhì)量不同（選填“相同”或“不同”），到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同；
（2）如圖1、2所示，質(zhì)量為1m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn)，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（3）在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將圖1與圖3比較，其中圖1中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)如下圖6所示，實(shí)驗(yàn)中是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的表面運(yùn)動(dòng)的情況．問(wèn)：

[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的速度．
[2]一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑，相同情況下物體受到的阻力就小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)、．著名的牛頓第一定律也稱慣性定律，就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的．這個(gè)定律因?yàn)槭怯脤?shí)驗(yàn)推理的方法得出，所以它不是[選填：“是”或“不是”]用實(shí)驗(yàn)直接得出的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小紅對(duì)冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程的記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．圖象中的BC段是冰的熔化過(guò)程，DE段是水的沸騰過(guò)程，已知冰的比熱容是2.1×103J/（kg•℃），在對(duì)100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱8.4×103J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖中物體所受的拉力為3.6N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，用500N的拉力，將120kg的木箱勻速提升1.5m，所用的時(shí)間為30s，g=10N/kg．
（1）拉力所做的有用功是多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案