1．小明利用小括號中的物品（試管、導(dǎo)管和橡皮塞、干電池、導(dǎo)線、小燈泡、6B鉛筆芯、牙膏、肥皂水、鐵釘、食醋、石灰水、水樣品）進(jìn)行家庭小實驗，在下列實驗中沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．探究牙膏中是否含有碳酸鈣B．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C．驗證6B鉛筆芯能否導(dǎo)電D．探究鐵釘銹蝕的條件

分析 本題是一道物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合生活實際的一道題，物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．解題的關(guān)鍵是在熟知物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別時，結(jié)合選項進(jìn)行篩選．

解答 解：A、檢驗碳酸鹽常使用加酸化的方法，觀察產(chǎn)生的氣體能否使石灰水變渾濁，所以本題答案為：向牙膏中加入食醋，看是否有氣體產(chǎn)生．如有氣體放出且生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則牙膏中含有碳酸鹽；否則不含碳酸鹽．所以此項利用了物質(zhì)碳酸鹽與酸反應(yīng)生成新酸和新鹽的化學(xué)性質(zhì)，故A錯；
B、因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，而軟水中不含或很少含有，常用肥皂水后加以鑒別，加入肥皂水后，在硬水中將出現(xiàn)較多新物質(zhì)浮渣，而軟入水中沒有浮渣，卻有許多泡沫．所以屬于化學(xué)性質(zhì)的利用，故B錯；
C、石墨能導(dǎo)電，耐高溫，易于成型和機(jī)械加工，所以石墨被大量用來制作電極、高溫?zé)犭娕�、坩堝、電刷、潤滑劑和鉛筆芯等等．均屬于物理性質(zhì)的利用，故C正確；
D、鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹．屬于化學(xué)性質(zhì)的體現(xiàn)，故D錯．
故選：C．

點(diǎn)評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進(jìn)一個隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20s，則隧道長為190m．出隧道后，見一巨形廣告牌立于公路旁，以車為參照物，廣告牌向后運(yùn)動（前或后）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為了探究物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類是否有關(guān)，某研究小組同學(xué)分成甲、乙兩個不同小組分別用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗．實驗時，他們選用的燒杯均完全相同，酒精燈都放在兩燒杯的中央，兩小組所用酒精燈的火焰大小不同，兩燒杯內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和煤油．實驗的數(shù)據(jù)分別記錄如表一、表二所示．
表一
甲組  m水=40克  m煤油=40克		 表二
乙組  m水=20克  m煤油=20克
實驗
序號		升高的溫度（℃）加熱時間（秒） 實驗
序號		升高的溫度（℃）加熱時間（秒）
水煤油 水煤油
1106035 4107242
22012070 52014484
330180105 630216126
（1）實驗中他們不能 （選填“能”或“不能”）直接測量物體吸收的熱量，把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是使兩燒杯在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等，從而用加熱時間來替代物體吸收的熱量．
（2）分析比較實驗序號1或2（或3、或4、或5、或6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：相同質(zhì)量的水和煤油，升高相等的溫度，吸收的熱量不等．
（3）從他們研究過程來看，他們認(rèn)為物體的質(zhì)量和升高的溫度也可能會影響物體吸收熱量的多少．因此，他們繼續(xù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行以下歸納：
①分析比較實驗序號1與2與3（或4與5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)（水或煤油），升高的溫度越多，吸收的熱量越多．
②分析比較實驗序號1與4（或2與5，或3與6）的數(shù)據(jù)可歸納得出：同種物質(zhì)（水或煤油），升高相同的溫度，質(zhì)量越小，吸收的熱量越多，這個結(jié)論與你的生活經(jīng)驗不相符（選填“相符”或“不相符”），實驗中造成這一現(xiàn)象的原因是兩個酒精燈火焰大小不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．某同學(xué)要測出一個約為200Ω的未知電阻Rx的具體阻值，可供選用的器材為：一節(jié)舊干電池（電池電壓保持不變），一塊電壓表（量程0-3V），兩個阻值分別為R1=2Ω、R2=150Ω的已知電阻，兩個開關(guān)及若干導(dǎo)線，在實驗過程中不可重組電路的條件下，圖中能精確測出未知電阻Rx阻值的電路圖為（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．對下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例中，解釋正確的是（　　）
A．用吸管喝飲料利用了大氣壓強(qiáng)
B．高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理制造
C．水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小
D．火車進(jìn)站時旅客不能越過安全黃線，依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強(qiáng)小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，1911年前后，新西蘭出生的物理學(xué)家盧瑟福把一束高速運(yùn)行的α粒子（α粒子是一種帶質(zhì)量和電性的微粒），射向一片極薄的金箔，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，過去一直認(rèn)為原子是“實心球”．而由這種“實心球”緊密排列成的金箔，竟被大多數(shù)α粒子暢通無阻地通過，就像金箔不存在似的，但也有極少數(shù)α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)，或被筆直地彈回．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，能得出關(guān)于金箔中金原子結(jié)構(gòu)的一些結(jié)論，試寫出其中的兩點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．在探究杠桿平衡條件的時候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動．每個鉤碼的質(zhì)量為200g，A、B、C、D、E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的連線與EDF的連線垂直．現(xiàn)在B處掛兩個鉤碼，D處掛一個鉤碼，木板在水平位置平衡（如圖所示）．下列做法能使木板重新平衡的是（　�。�
A．在B、D兩處各加掛一個鉤碼
B．在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼
C．B處掛兩個鉤碼不變，把D處的一個鉤碼掛在E處
D．B處掛兩個鉤碼不變，把D處的一個鉤碼掛在F處

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，電源電壓恒為20V．燈泡L上標(biāo)有“12V 6W”字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V．當(dāng)滑動變阻器R的滑片P在B點(diǎn)，且RAB=$\frac{1}{5}$R時，只閉合S和S1，燈泡L恰好正常發(fā)光．當(dāng)只閉合S和S2，滑動變阻器R的滑片P分別在中點(diǎn)O和B點(diǎn)時，電壓表示數(shù)之比UAO：UAB=3：2．（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）求：
（1）滑動變阻器R的最大電阻值；
（2）當(dāng)滑動變阻器R的滑片P在中點(diǎn)O時，只閉合S和S1，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）當(dāng)只閉合S和S2，在保證電路安全的情況下，電阻R0消耗電功率最小時，滑動變阻器R消耗的電功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小組想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：
電流表、電壓表、開關(guān)各一個，兩個規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  0.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干，電源一只（電壓為12V）．
（1）小組設(shè)計了如圖a所示電路圖，通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為50Ω0.5A的滑動變阻器．
（2）圖b已連接了部分電路，請你根據(jù)圖a所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整，使
滑片向左移動時燈變亮．

（3）小組正確選擇了滑動變阻器，將圖b的電路補(bǔ)充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是滑動變阻器把下面兩個接線柱接入電路；若燈不亮，電流表示數(shù)為0而電壓表有示數(shù)，可能故障是小燈泡燈絲斷了．
（4）小組排除故障后，繼續(xù)實驗．在實驗過程中，眼睛應(yīng)注意觀察電壓表，當(dāng)電壓表示數(shù)是6V時，
表明燈正常發(fā)光，記下此時電流表的示數(shù)．
（5）小組又通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c．由圖可知，小燈泡的額定功率是1.8 W．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案