Question

【題目】在探究“二力平衡”的實驗中

（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示，探究方案中研究的對象是______：如果在兩線端掛上不同質量的鉤碼，是用于探究兩個力的______對物體平衡的影響：老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小______對小車運動狀態(tài)的影響。

（2）實驗中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，必須滿足的條件之一是兩力______。

（3）某同學進行（2）實驗時，將“扭轉”錯誤理解為“翻轉”，將車輪朝上放置了，結果小車保持此位置靜止，在此基礎上他又將小車扭轉一定角度小車仍然靜止，則此時小車受到的力______平衡力（選填“是”或“不是”）

Answer 1

【答案】小車 大小 摩擦力 兩個力在同一直線上 是

【解析】

（1）由圖知，小車在水平方向上受到兩個拉力的作用，可利用小車來探究“二力平衡條件”，即研究對象是小車；在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調整砝碼的數(shù)量來改變拉力的大小，實驗中向兩盤加上不同質量的砝碼可以探究兩個力的大小對物體平衡的影響；

實驗中桌面越光滑越好，小車在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩擦力對小車運動狀態(tài)的影響��；

（2）將小車扭轉一個角度，兩個拉力不在同一直線上，放手后發(fā)現(xiàn)，小車將無法在此位置平衡，實驗中這一目的是為了探究力平衡時，兩個力必須滿足的條件之一是兩個力在同一直線上。

（3）若將小車翻轉，松手后小車靜止，又將小車扭轉一定的角度，小車仍然靜止，處于平衡狀態(tài)，受到 的力是平衡力。