(2010江西)瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________________________________.
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?
______________________________________________________________________________.
(3)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:________.
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十七章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
通過實驗研究得出“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓間關(guān)系”的科學(xué)家是( )
A.安培
B.托里拆利
C.奧斯特
D.歐姆
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 第4節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,請將各器材連接成低壓調(diào)光電路.要求:變阻器的滑片向a端滑動時,燈泡亮度增加.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013重慶)一根錳銅線的電阻為R,要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小,可采用的方法是( )
A.減小導(dǎo)線兩端的電壓
B.增大導(dǎo)線中的電流
C.將導(dǎo)線對折后連入電路
D.將導(dǎo)線拉長后連入電路
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中:
(1)小明用電壓表測燈L1兩端的電壓,連接電路如圖甲,則L2出現(xiàn)的情況是________(填“亮”或“不亮”),電壓表出現(xiàn)的情況是________(填“有”或“無”)讀數(shù).
(2)圖甲中只有一根導(dǎo)線連錯,請在連錯的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.
(3)改正電路后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則L1兩端的電壓為________V.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2009新疆)如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表能直接測出燈泡L1兩端電壓的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十六章 本章檢測卷(解析版) 題型:實驗題
(2009陜西)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在網(wǎng)上瀏覽到一條信息:“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能,供給某種燈發(fā)光,如圖甲所示,受此啟發(fā),他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個“土壤電池”,并測出有一定的電壓,如圖乙所示.那么“土壤電池電壓的大小與哪些因素有關(guān)?”他們提出了以下猜想:
猜想1:可能與銅片、鋅片插入土壤的深度有關(guān):
猜想2:可能與插入土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)
為了驗證猜想1,他們先在金屬片上每隔2cm作好標(biāo)記,再將銅片、鋅片插入土壤中,保持它們之間的距離不變,改變兩金屬片插入土壤的深度,并記錄相應(yīng)的電壓值,實驗數(shù)據(jù)如下表:
銅片、鋅片插入土壤的深度h/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
電壓表的示數(shù)U/V | 0.60 | 0.61 | 0.63 | 0.66 | 0.69 |
(1)圖1是同學(xué)們最后一次測量時電壓表的示數(shù),請讀出電壓值,并填入上表空格中.
(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出圖象.
圖1.
圖2.
(3)分析以上數(shù)據(jù)和圖象,可以得出的初步結(jié)論是:________(寫出一條即可).注:其他答案只要合理,均可計分.
(4)他們利用以上裝置驗證猜想2時,實驗中應(yīng)控制________不變,改變________,并依次記錄電壓表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十九章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題
(2013山西)晚上,小紅來到書房,準(zhǔn)備做作業(yè),閉合開關(guān),白熾燈瞬間發(fā)光后立即熄滅。爸爸放下手中正在清洗的蘋果,馬上過來踩著木凳上去看了一下說:“燈絲燒斷了……”,然后拿著燈口輕輕搖了幾下,白熾燈又重新發(fā)光了……
(1)請幫小紅分析開關(guān)閉合瞬間燈絲易被燒斷的原因。
(2)請對小紅爸爸的某一做法進(jìn)行簡單評價并解釋。
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