小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調(diào)整光屏的位置，如圖所示，探究后他總結(jié)出下列說法．其中正確的是

[　　]

A．照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的

B．放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的

C．幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的

D．蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

15、小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，選取了一個焦距為10cm的凸透鏡，并將蠟燭、透鏡．光屏依次安裝在光具座上．
（1）點燃蠟燭，保持蠟燭、透鏡的位置不變，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像．出現(xiàn)這種情況的原因可能是
燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度（或蠟燭在透鏡的焦點以內(nèi)或在焦點上）
（寫出一條即可）．
（2）經(jīng)過調(diào)節(jié)之后，在光屏上得到了一個清晰的倒立、縮小的像，則蠟燭到透鏡的距離一定
大于20
cm．生活中的
照相機（其它答案只要合理，均可）
就用到這一成像規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

30、小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了如圖所示像距v跟物距u之間的關(guān)系圖象．該凸透鏡的焦距f=
10
cm，當(dāng)物距u=15cm時，此時物體所成像的性質(zhì)是
倒立放大的實
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光分凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于
c
c
點時，屏上出現(xiàn)放大的像；當(dāng)蠟燭位于
d
d
點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好，如圖乙所示．

（1）當(dāng)發(fā)光物體在距離凸透鏡20cm的a點時，在光屏上成的像如圖A所示．則該凸透鏡的焦距是
10
10
cm．

（2）當(dāng)發(fā)光物體在b點時，在光屏上成的像如圖B所示．這時用白紙擋住該凸透鏡的上半部，所成的像是如圖
B
B
（選填“B”、“B1”或“B2”）所示的樣子．
（3）當(dāng)物體放在成c點時，成像如圖C所示，則c點在
a點左側(cè)
a點左側(cè)
（選填“a點左側(cè)”、“a、b兩點之間”或“b點右側(cè)”）．
（4）將發(fā)光物體放在離透鏡5cm的d點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像，此時透過透鏡會觀察到像，這個像一定是
虛像
虛像
（選填“實像”或“虛像”）．
（5）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行了評價，覺得比用同樣大小方格的白紙板和白屏相比方便多了，請你說出它的優(yōu)點：
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究凸透鏡成像”的實驗中
（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是
10
10
cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、光屏，透鏡中心在
同一高度上
同一高度上
．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、
放大
放大
清晰的實像，
幻燈機
幻燈機
就是應(yīng)用這一原理制成的（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．
（4）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光屏分別位于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于
b、c
b、c
點時，屏上出現(xiàn)放大的像；當(dāng)蠟燭位于
d
d
點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像．

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