14．我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實驗：“背日噴乎水，成虹霓之狀．”該實驗顯示的是光的色散現(xiàn)象，說明了太陽光是由七種色光組成的．

分析 要解答本題需掌握：①彩虹的成因是由于光的色散．②太陽光是由七種顏色的光復合而成，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫．

解答 解：“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫的是“人工虹”，這是噴出的水后，空中有大量的小水滴，太陽光照在這些小水滴上，被分解為絢麗的七色光，也就是光的色散．這個現(xiàn)象同時也說明了太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的．
故答案為：色散；七種色光．

點評 本題主要考查學生對：光的色散的原理的了解，知道太陽光是由七種顏色的光復合而成，會辨別生活中的現(xiàn)象．這些都需要學生進行強化記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列選項中，有關物理學家和他的主要貢獻對應正確的是（　�。�
A．焦耳--電流熱效應B．安培--紅外線
C．奧斯特--電磁感應現(xiàn)象D．法拉第--電流的磁效應

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．質(zhì)量為2.7kg的正方體鋁塊用細線提著放在1m2的水平桌面中央，如果桌面受到的壓強為1200Pa，則鋁塊受到豎直向上的拉力多大？（ρ鋁=2.7×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．家庭電路中，照明燈泡與控制它的開關之間的連接方式是串聯(lián)，一只標有“PZ220-100”字樣的白熾燈泡，其額定電壓是220V，正常發(fā)光時實際功率是100W，正常工作5h消耗的電能為0.5kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在生活中，我們往往會根據(jù)光射來的方向去推斷光源的位置，如圖，小貓叉不到魚也是這樣．下列選項中不正確的是（　　）
A．小貓看到的魚并不是魚的實際位置，而是真實的魚的虛像
B．小貓要想叉到魚，就要朝著所看到的“魚”下方位置插去
C．魚身上發(fā)出的光從水中進入空氣時，在水面處發(fā)生了偏折
D．小貓叉不到魚和平面鏡能夠成像的原理是相同的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．已知甲、乙兩輛小車沿一條直線同向運動，由s-t圖可知：乙車做勻速直線運動；甲車的速度是5m/s，3分鐘內(nèi)，甲車通過的距離是900m；在第十分鐘，甲、乙兩車相距1800m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1所示，是小華同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置，器材有：兩段完全相同的A蠟燭和B蠟燭，刻度尺，白紙，玻璃板，平面鏡支架等．

（1）小華選擇用玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但在觀察A蠟燭的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙的解決了像的大小和位置的問題．蠟燭在玻璃板后所成的像是由于光的反射形成的，所以平面鏡中的像是虛像．
（2）為了便于觀察，該實驗應在較黑暗（選填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中進行．
（3）若看到A蠟燭的像不清晰，于是他將B蠟燭也點燃，用來增加像的亮度，他這樣做不能（選填“能”或“不能”）看到清晰的像．
（4）將A蠟燭逐漸遠離玻璃板，像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）點燃A蠟燭后，小華小心的移動B蠟燭，直到與A蠟燭像重合為止，說明像與物的大小相等；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置，發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直；像和物到玻璃板的距離相等．以上結論又可表述為：平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱．
（6）做完某次實驗后，有四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖2所示，則正確的是C（只有一個選項正確，將正確的選項的字母填在橫線上）．
（7）細心的同學透過玻璃板觀察蠟燭A的像時，看到在像B處的后面還有一個較模糊的像，且與像B有部分重疊，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板的兩個面都能成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．四沖程汽油機工作時，僅做功沖程使汽車獲得動力，其他三個沖程是利用慣性完成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某晶體的熔化與凝固過程，其中該晶體（　　）
A．熔化過程為圖象中的FG段B．熔化過程為圖象中的EF段
C．凝固時的溫度為220℃D．熔化過程經(jīng)歷了3min

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