【題目】某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：

猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極)。

猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為N極，下面為S極)。

猜想3：磁極呈上中下分布(例如圖丙，上下面為N極，中部為S極)。

(1)根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為他們判斷的依據(jù)是___________。

(2)為了驗證其他猜想，他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想________是錯誤的。

(3)請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案。

主要器材：________；簡要做法：___________________；如何判斷：__________________。

【答案】一個磁體只可能有兩個磁極 1 小磁針 將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處 多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況，從而判斷出磁環(huán)磁極的位置

【解析】

（1）磁體上磁性最強的部位叫磁極，而每個磁體都有N極和S極兩個磁極，所以，猜想3是錯誤的；

（2）由于地磁場的作用，所以，當用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來，磁體會在特定位置才能保持靜止，由此這說明猜想1是錯誤的；

（3）若想驗證猜想2是否正確，只需要選用小磁針即可，即將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處，多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況，從而判斷出磁環(huán)磁極的位置。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,所得的驗數(shù)據(jù)如下表所示

(1)該實驗采用的實驗方法是______:使用相同的電加熱器給相同質(zhì)量的甲、乙兩種不同物質(zhì)加熱相同的時間,則甲吸收的熱量__________(選填“大于”、“等于”或小于”)乙吸收的熱量;

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的_______越大,吸收的熱量就越__________(選填“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收熱量的多少與液體的_________有關，____________(選填“甲”或“乙”)的吸熱能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小浩在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（格式為：時：分：秒）。

(1)該實驗的公式是_____，需要測量的物理量是_____和_____，分別用_____和_____測量；

(2)實驗中為了便于測量時間，應使斜面的坡度較_____（選填“大”或“小”）；

(3)請根據(jù)圖中所給信息回答：小車在AB段的路程．時間和速度分別為：sAB =_____m，tAB=_____s，vAB =_____m/s；

(4)由實驗可以得出的結(jié)論是：小車在斜面下滑時做_____運動。（選填“勻速”或“變速”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】珠港澳跨海大橋從設計到建成，歷時14年，全長55km，集橋、島、隧于一體，2018年10月23日正式通車，主體工程22.9km橋梁，6.7km海底沉管隧道，其中海底部分約5664m，3座斜拉橋，2座東、西人工島，設計使用壽命達120年，能抵御8級地震，16級臺風，30萬噸撞擊。雙向六車道，24小時通行，全程小型車限速100km/h，大型車限速80km/h，超速10%將要受到交管部門給予的相應處罰，單向車程從原來的3h縮短至約30min左右。

（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，一輛小轎車通過海底沉管隧道至少需要多少時間？

（2）一觀光巴士載著一群游客通過跨海大橋去香港旅游，通過橋的時間是33min，請通過計算說明，該車駕駛員是否應該受到相應處罰？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的閉合電路中，銅棒ab靜止，當蹄形磁鐵豎直向上運動時，靈敏電流計的指針________(填“會”或“不會”)偏轉(zhuǎn)；讓銅棒ab向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)的角度較��；快速運動時，指針偏轉(zhuǎn)的角度較大。這說明感應電流的大小與________________________有關，______________(填“動圈式話筒”或“動圈式揚聲器”)是應用電磁感應原理制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系圖像，由圖像可知（ ）

A.甲的密度比乙的密度大

B.質(zhì)量相等時，乙的體積大

C.體積相等時，甲的質(zhì)量大

D.乙的密度為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗時，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

(l)將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做______運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小______（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數(shù)。

(2)甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與______有關；______兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。

(3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想，這種做法是______（選填“正確”或“錯誤”），理由是____________。

次數(shù)

木塊大小

接觸面積S/cm2

摩擦力f/N

1

整塊

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學在“探究平面鏡成像的特點”時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像（如圖甲）

（1）圖甲中，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明_____________。

（2）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置，他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實驗的結(jié)論是：①像與物到平面鏡的距離________，②像與物對應點的連線與鏡面_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學利用桌上兩個凸透鏡（A、B）實驗，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm。

(1)小明將調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度，目的是為了_____；

(2)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當凸透鏡及光屏的位置如圖甲所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。此像的性質(zhì)是倒立的_____實像，在放大鏡、照相機和投影儀中，成像原理與其相同的是_____；由圖可知他選擇的凸透鏡為_____（選填“A”或“B”）；

(3)甲圖中若將燭焰遮去一半，光屏上燭焰的像與原來相比_____（選填“變?yōu)樵瓉硪话搿被颉叭酝暾儼怠保灎T燃燒一段時間后，但仍要使蠟燭的像成在光屏的中央，應把凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

(4)保持蠟燭的位置不變，將透鏡移至圖乙所示刻度線處，則人眼應該在圖中_____（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應方向，才能觀察到燭焰的像。

(5)如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是_____眼鏡（選填“近視”或“遠視”）。

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