【題目】在一次實驗中，小明連接了如圖所示的電路中，電磁鐵的B端有一個小磁針，閉合開關(guān)后，下列說法正確的是（　�。�

A.電磁鐵的B端為N極

B.小磁針靜止時，N極水平指向右

C.當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右端移動時，電磁鐵磁性增強

D.利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備是發(fā)電機

【答案】C

【解析】

A． 電流從右端流入，左端流出，故據(jù)安培定則可知，此時電磁鐵的A端是N極，B端是S極，故A錯誤；

B． 據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，小磁針靜止時，左端是N極，右端是S極，故小磁針靜止時，N極水平指向左，故B錯誤；

C． 滑動變阻器的滑動片P向右端移動，電阻變小，電流變大，故電磁鐵的磁性增強，故C正確；

D． 該實驗表明了電能生磁，此現(xiàn)象與發(fā)電機無關(guān)，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車勻速行駛,在距離隧道右側(cè)入口165m處開始鳴笛,司機經(jīng)過1s聽到隧道入口處山崖反射回來的回聲,則汽車的行駛速度是_____ m/s。此時,他看到這條長150m的隧道內(nèi)有一工人正在檢修設(shè)備,立即亮燈提醒工人離開。恰好工人正好處在向左、向右跑都能安全脫險的位置。為了安全脫險，工人奔跑的最小速度是___m/s。（當(dāng)時聲音的速度v聲=315m/s）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中：

（1）如圖甲所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中電路連接完整（請勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉），

（_____）

要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，電路中的電流變大。連接電路時，開關(guān)必須________。

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表無示數(shù)，其原因能____________。

（3）實驗過程中，將5Ω的電阻接入電路中，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至適當(dāng)位置，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為________A。將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數(shù)為________V。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的指尖陀螺是目前流行的玩具，陀螺的中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動。下列分析正確的是（ ）

A.飛葉旋轉(zhuǎn)變慢時慣性會變小

B.陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力

C.撥動飛葉后旋轉(zhuǎn)起來說明力能改變物體的運動狀態(tài)

D.飛葉旋轉(zhuǎn)時飛葉周圍的空氣流速大，壓強大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，小強選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個定值電阻，電源電壓恒為3V：

(1)請按圖甲所示的電路圖，將實物圖乙連接完整；

（______）

(2)正確連接后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)選用4Ω的電阻時，電流表示數(shù)如圖丙所示；以后每更換一個阻值更大的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)_____，同時記下對應(yīng)的電流值；

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小強作出了如圖丁所示的圖像，由于此圖線為曲線，小強認為不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系，于是對圖像中的坐標(biāo)進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系。你認為小強的改進方法是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個滑輪完全相同，其重力均為20N．分別用圖所示的兩種方式，將重400N的物體以相同的速度勻速提升了10m，不計摩擦和繩重，則下列判斷正確的是（ ）

A．F1做的功大于F2做的功

B．F1和F2做的功相等

C．F1做功的功率小于F2做功的功率

D．F1和F2做功的功率相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年11月30日，中國4500米載人潛水器一一“深海勇士”號正式驗收交付，4500米深度已經(jīng)覆蓋整個南海的探測，下潛、開發(fā)等方面需求。這個消息激發(fā)了小芳對“探究液體內(nèi)部的壓強”的興趣，她進行的實驗操作如圖1所示。請依據(jù)所學(xué)知識解決下面幾個問題：

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整壓強計（甲圖），使U型管左右兩邊的液面____。

（2）比較丙、丁兩圖是探究液體壓強與____的關(guān)系

（3）比較乙丙兩圖可以得出的結(jié)論是____。

（4）請舉出生活中應(yīng)用該實驗結(jié)論的一個事例：____。

（5）小芳完成上述實驗后，用一“T“形玻璃管對著形管左邊管口吹氣，如圖2所示，可以看到____（填“左”或“右”）管中的液面較高，該實驗說明了_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究“測量小燈泡額定功率”的實驗時，實驗室提供了如下器材：標(biāo)有“3.8V”的小燈泡（正常發(fā)光時阻值約20Ω）、滑動變阻器、電壓表、電流表、用4節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源：

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖甲將圖乙中電路補充完整；

（_________）

(2)若連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，且燈泡不發(fā)光，其原因可能是_____，排除故障后閉合開關(guān)，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為_____V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率為_____W；

(3)測量小燈泡的電功率_____（選填“需要”或“不需要”）多次測量求平均值，原因是_____；

(4)完成上述實驗后，小明又設(shè)計了如圖丁所示實驗電路圖，來測量小燈泡的額定功率，實驗如下：閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表A1的示數(shù)為I1時，燈泡正常發(fā)光，此時A2示數(shù)為I2，則小燈泡額定功率的表達式為P額＝_____（用I1、I2、R0表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三： 1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

(1)進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于_____________的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實驗中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進方法是________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案