6.如圖所示,在探究I與R的關(guān)系實驗中,提供的實驗器材有:三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,電源電壓6V不變.
(1)實驗中將10Ω電阻換成20Ω的電阻后,應(yīng)將滑片P向左(填“左”或“右”)側(cè)移動.正確操作后,繪出電流表的示數(shù)I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由此得出的結(jié)論是電壓不變時,電流與電阻成反比.
(2)若電流表損壞,請你利用余下的器材測量一個額定電壓為2.5V燈泡的額定功率.電路中將R換成燈泡重新接好后,閉合開關(guān)S,移動滑片P,直到電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光.保持滑片P不動,斷開開關(guān)S,用5Ω定值電阻代替小燈泡,閉合開關(guān)S,讀出電壓表的示數(shù)為2V,則小燈泡的額定功率P=0.875W.

分析 (1)如果將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,運(yùn)用控制變量法可知,研究電流與電阻的關(guān)系,需控制電壓為定值;滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變阻值大小的;分析圖象可知,電壓一定,電流與電阻成反比;
(2)當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時,燈泡正常發(fā)光;根據(jù)圖象讀取相關(guān)信息,然后再根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器的阻值,再可以求出當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電路中的電流,即可得出小燈泡的額定功率.

解答 解:
(1)如果將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電路中的電阻變大,電流變小,因此滑動變阻器分壓減小,所以電壓表的示數(shù)會變大,故需向左端移動滑片,運(yùn)用控制變量法可知,為保持定值電阻兩端的電壓不變;分析圖象可知,在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
(2)閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓,即電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光;
由圖象可知當(dāng)接入5Ω的電阻時,電路中的電流I2=0.4A,定值電阻兩端的電壓U2=2V,滑動變阻器接入電路中的電阻為${R}_{滑}=\frac{{U}_{電源}-{U}_{2}}{{I}_{2}}=\frac{6V-2V}{0.4A}=10Ω$,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電路中的電流為:${I}_{1}=\frac{{U}_{電源}-{U}_{額}}{{R}_{滑}}=\frac{6V-2.5V}{10Ω}=0.35A$,則小燈泡的額定功率為:P=UI1=2.5V×0.35A=0.875W.
故答案為:
(1)左;電壓不變時,電流與電阻成反比;(2)2.5;0.875.

點(diǎn)評 本題考查控制變量法的正確使用,可知探究“在電阻兩端電壓保持不變時,通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”的條件是:保持電阻兩端電壓不變;改變電阻的阻值是去測通過它的電流.

練習(xí)冊系列答案
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A. 線圈中電流是直流,外部電路也是直流 B. 線圈中電流是交流,外部電路也是交流

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14.圖甲是探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的電路圖(電源電壓保持不變),圖乙是依據(jù)五次實驗的數(shù)據(jù)描點(diǎn)繪制的I-R圖象.分析圖象可得實驗結(jié)論:在導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.當(dāng)R由10Ω換為5Ω時,需將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)得更小,才能使R兩端的電壓保持在3V不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”.他選用的儀器有:1.5V干電池兩節(jié)、0-3V-15V電壓表一只、0-0.6A-3A電流表一只、滑動變阻器一只、電鍵一個、導(dǎo)線若干、5Ω定值電阻一只.請完成下面的題目.
(1)要求滑動變阻器滑片向右移動,電流表示數(shù)減小,電壓表0-3V量程,請用筆畫線代替導(dǎo)線,在答題紙中完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明設(shè)計了下表,準(zhǔn)備通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,分別測量表中6組不同電壓下對應(yīng)的電流值.可無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,定值電阻R兩端也不能獲得1.5V以下的電壓.檢查電路,電路完好,小明認(rèn)為可能是滑動變阻器的選用問題.實驗中選用的滑動變阻器的總阻值可能為下列中的哪一個:A
 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 I/V      
A、5Ω    B、10Ω    C、15Ω    D、25Ω
(3)僅通過一個電阻探究得出的結(jié)論是不可靠的,為了避免偶然性,小明接下來將5Ω的定值電阻換為10Ω的定值電阻,他又重新設(shè)計了表格,擬測量下表中6組不同電壓下對應(yīng)的電流值,并且不更換電流表的量程,請幫助小明分析電源、電壓表應(yīng)怎樣調(diào)整?
 U/V 1 2 3 4 5 6
I/V      

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗,如圖甲,電源電壓為15V保持不變,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 3A”字樣,實驗中所用定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙電路連接完整.
(2)小明在a、b間接入5Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時電流為1A.?dāng)嚅_開關(guān),保持滑片的位置不變,用l0Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關(guān),為完成實驗,接下來應(yīng)將滑片向左端移動.
(3)斷開開關(guān),再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續(xù)實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗,為了能夠繼續(xù)實驗,完成四次探究,小明設(shè)計了如下兩個調(diào)整方案,請幫助他填寫完整:
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18.施力物體同時也是受力物體.√(判斷對錯)

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