【題目】物理學(xué)的發(fā)展離不開物理學(xué)家的不懈探索和所取得的偉大成就，其中第一次用實(shí)驗(yàn)測出大氣壓值的物理學(xué)家是

A. 牛頓 B. 焦耳 C. 托里拆利 D. 瓦特

【答案】C

【解析】

A、在物理中牛頓是力的單位，以創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)的物理學(xué)家牛頓命名，故A錯誤；

B、在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，英國物理學(xué)家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的關(guān)系，即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律。故B錯誤；

C、意大利科學(xué)家托里拆利精確測出大氣壓強(qiáng)值的首位物理學(xué)家，故C正確；

D、英國物理學(xué)家瓦特在熱學(xué)研究領(lǐng)域取得卓越成就，其名字被命名為功率的單位，故D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想利用所學(xué)的知識測量醬油的密度實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷過如下步驟： A、將一部分醬油倒入量筒中，記下量筒中醬油的體積，如圖甲所示．
B、取出醬油樣品倒入玻璃杯，稱出醬油與玻璃杯總質(zhì)量，如圖乙所示．
C、稱出剩余醬油與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖丙所示．
D、利用測得的數(shù)據(jù)，求出醬油樣品的密度．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是：
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知：乙圖中醬油和玻璃杯的總質(zhì)量為g，倒入量筒中的醬油質(zhì)量為g．
（3）量筒中醬油的體積為cm3 ， 醬油的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
（1）如圖甲所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f=cm.


（2）如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰地燭焰像？為什么？答：.

（3）如圖丙所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是倒立、的實(shí)像.如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像.

（4）在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，光屏應(yīng)該向（選填“左”或“右”）移動.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是

A. 加在飲料中的冰塊化為水 B. 冬天的早晨大霧彌漫

C. 剛從冰箱拿出的冰棍周圍冒出“白氣” D. 深秋的早晨草上的露珠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我們的日常生活中，有一種測量人體重的電子秤，其測量部分的原理如圖中的虛線框所示，它主要由壓力傳感器R(電阻值會隨所受壓力的大小而發(fā)生變化的可變電阻)，顯示體重大小的儀表A(實(shí)質(zhì)上是電流表)組成．壓力傳感器表面能承受的最大壓強(qiáng)為l×107 Pa，且已知壓力傳感器R的電阻值與所受壓力的關(guān)系如下表所示．設(shè)踏板和壓桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8 V，取g＝10 N/kg.請通過計(jì)算回答：

(1)當(dāng)壓力為0時電流表的示數(shù)為多少？

(2)如果某人站在該秤踏板上，電流表的示數(shù)為0.02A，這個人的體重為多少？

(3)若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是2cm2，則該秤的儀表(電流表)量程是多少？

(4)從表中數(shù)據(jù)分析可以得出什么規(guī)律？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，為了安全用電，我們對生活中一些“電”常識的了解必不可少。下列有關(guān)常見電壓值的表述，錯誤的是( )

A. 一節(jié)干電池的電壓是1.5 V B. 家庭電路的電壓是220 V

C. 手機(jī)電池電壓是3.7 V D. 一節(jié)鉛蓄電池的電壓是3 V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體受平衡力作用的是

A. 加速行駛的自行車

B. 減速下降的降落傘

C. 高空盤旋的雄鷹

D. 靜止放置的水杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖描述了近視眼的成像情況（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】輻射到地球上的太陽能，其中一部分被大地吸收了，溫度升高，還有一部分被植物吸收了，那么大地吸收的那一部分太陽能轉(zhuǎn)化成能，被植物吸收的太陽能轉(zhuǎn)化成能．

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同步練習(xí)冊答案