(2011?昆山市二模)LED燈是一種新型高效節(jié)能光源,為了節(jié)能,上海世博會許多場館采用LED發(fā)光二極管照明,它的核心元件是發(fā)光二極管,二極管由下列哪種材料制成(  )
分析:制造發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體材料.
解答:解:發(fā)光二極管由半導(dǎo)體材料制成.
故選C.
點評:半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能受:半導(dǎo)體材料的純度、溫度、光照情況等的影響比較大,半導(dǎo)體材料在電子工業(yè),信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)中有重要的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昆山市二模)“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的,歌曲中含有許多物理知識.請回答:
(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液?!--BA-->
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(2)歌曲中倒映的白塔是光的
射而形成的
像(選填“實”或“虛”).
(3)歌曲中的小船是在運動的,是以
河岸
河岸
做為參照物,若停止劃漿,小船將由于
慣性
慣性
繼續(xù)向前運動一段距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?昆山市二模)在“測定小燈泡電功率”的實驗中,小東同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.
(1)在小東所連的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動)
(2)連接完實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大且接近于電源電壓,其故障原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
;
(3)實驗過程中,他們正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實他們的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是:
移動滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
移動滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
.解決了上述問題后,他們發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了,但還不知道該如何使燈泡正常發(fā)光,請你給他們提示一下:
移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V
移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V

(4)他們通過實驗,得到了下表所示的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W,該表格設(shè)計欠妥之處是
沒有測出為燈泡在實際電壓略高于額定電壓的電功率
沒有測出為燈泡在實際電壓略高于額定電壓的電功率

電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
(5)實驗中他們還發(fā)現(xiàn):燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,可導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?請你給他們作出合理的解釋:
溫度影響燈絲的電阻
溫度影響燈絲的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昆山市二模)3月11日下午2點46分,日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級特大地震,并引發(fā)海嘯,是日本地震記錄史上震級最高的一次,大地震中的有些幸存者,在廢墟中是通過敲打鐵管而獲得營救,他們是利用鐵管的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昆山市二模)(1)在圖(1)中畫出從焦點射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路
(2)如圖(2)是正在足球場上滾動的足球,請畫出足球受力示意圖.(分析球受幾個力).
(3)在圖(3)中標(biāo)出通電螺線管中電流的方向
(4)羊角錘是我們生活中常用的一種工具,請你在圖(4)中畫出拔釘子時在羊角錘上施加的最小力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?昆山市二模)有一種電飯鍋,其內(nèi)部電路如圖所示,用于發(fā)熱的電阻R1=60.5Ω,電源電壓為220V.請問:
(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電路中的電流是0.4A,則電路的總電阻和R2的阻值分別是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S1和S2均閉合時,電飯鍋的電功率是多少?
(3)已知電飯鍋是通過控制開關(guān)S2的通斷來進行保溫與加熱兩個狀態(tài)間的切換,請說出哪種情況下電飯鍋是處于保溫狀態(tài)?并說明理由.

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