分析 當開關閉合時發(fā)光二極管發(fā)光,并且燈泡在聲控開關的作用下可亮、可滅;說明電路處于通路,聲控開關的作用下只控制燈泡;當開關斷開時,發(fā)光二極管仍發(fā)光,但是不論聲控開關怎樣作用燈泡不能發(fā)光,說明開關也對燈泡起控制作用,對發(fā)光二極管不控制,則發(fā)光二極管是直接接在電源兩端,而開關加聲控都閉合時,燈泡才會發(fā)光,所以開關、聲控開關和燈泡應該是一個串聯(lián)電路.
解答 解:因發(fā)光二極管和燈泡工作時是互不影響,則它們是并聯(lián)連接,而開關、聲控開關都控制燈泡的發(fā)光情況,所以燈泡這條支路上是由開關、聲控開關和燈泡串聯(lián)而成;電路圖所示:
點評 會根據(jù)要求設計串并聯(lián)電路,會辨別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙/℃ | 70 | 65 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天的暖氣設備用熱水供暖 | |
B. | 用水來冷卻汽車發(fā)動機 | |
C. | 太原晝夜溫差比同一緯度的沿海地區(qū)大 | |
D. | 夏天,在教室的地面上灑水會感覺涼爽 |
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