我們用帶箭頭的曲線方便、形象的描述磁場(chǎng),這樣的曲線叫 。磁感線都是從磁體的 極出發(fā),回到 極。.
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科目:初中物理 來源: 題型:
當(dāng)喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的歌聲時(shí),小明和小強(qiáng)齊聲說:“是劉歡唱的!”,他們作出判斷的依據(jù)是:不同演員聲音的( )
A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.聲速不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明將實(shí)物連接成如圖甲所示的電路。
(1)根據(jù)實(shí)物圖請(qǐng)?jiān)趫D乙方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。
(2)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)保持________不變;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是________________________。
(3)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出電阻R兩端的電壓和對(duì)應(yīng)的電流值如下表所示.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出U-I關(guān)系圖象。
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(4)根據(jù)U-I關(guān)系圖像,你歸納出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩枚大頭針針尖被條形磁鐵的S極吸住,大頭針的針帽互相推斥,這是因為( )
A.針帽這端是S極,同名磁極互相排斥 B.針帽這端是N極,同名磁極互相排斥
C.針帽這端被磁鐵的N極排斥 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理課上,蘭蘭和同學(xué)們一起進(jìn)行“磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈饔谩睂?shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘很近的時(shí)候,條形磁鐵可以吸起較大較多的鐵釘,當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘較遠(yuǎn)時(shí),磁鐵只能吸起少量較小的鐵釘。請(qǐng)你根據(jù)這一現(xiàn)象,確立一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)探究課題:
(2)猜想與假說:
(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(4)器材:
(5)步驟:
(6)實(shí)驗(yàn)記錄表格:
(7)分析與論證: 。
如果你的猜想正確,則在剛才的實(shí)驗(yàn)中,你會(huì)看到: 。
評(píng)估:你還能提出的可研究的課題是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國(guó)宋代沈括的學(xué)術(shù)著作《夢(mèng)溪筆談》中有如下一段敘述:“方家(指精通某種學(xué)問的行家)以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東,不全南也(不是正南方向)!币陨蠑⑹龅默F(xiàn)象證明地球是一個(gè)____________,并且以事實(shí)說明了地理的兩極與地磁的兩極 (填“重合”或“不重合”) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
電動(dòng)機(jī)廣泛地應(yīng)用于工廠、農(nóng)村和日常生活中,電動(dòng)機(jī)是將 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。
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