（2012•紹興）如圖所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與（ ）

A. 力的大小有關(guān) B. 力的方向有關(guān)

C. 力的作用點(diǎn)有關(guān) D. 力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度八年級(jí)物理下第十章浮力跟蹤測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

鐵的密度是7.9×103kg/m3,水銀的密度是13.6×103kg/m3,把一邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心立方體鐵塊放入水中,則鐵塊在水中受到的浮力為多少,如果把此鐵塊放到水銀中,浮力又是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：10.6合理利用機(jī)械能 題型：填空題

在探究重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，提出如下猜想：重力勢(shì)能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)；也可能跟物體的高度有關(guān)．下面是小明和小聰關(guān)于這個(gè)問(wèn)題討論后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

設(shè)計(jì)一：讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．

設(shè)計(jì)二：讓質(zhì)量為m和2m的兩個(gè)大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁．

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B比A插入得深，D比C插入得深，如圖所示．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）要探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系應(yīng)選用________．

（2）根據(jù)設(shè)計(jì)二及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖示，可得出的結(jié)論是________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：11.2看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng) 題型：單選題

觀察下列四組圖片，能說(shuō)明分子間有空隙的圖是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理同步練習(xí)：6.2《怎樣描述力》 題型：填空題

如圖所示，灑水壺有兩個(gè)把手，提水時(shí)，應(yīng)該用___(選填“上”或“右”)把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用____(選填“上”或“右”)把手。說(shuō)明力的作用效果與力的____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版8年級(jí)物理（下）　第10章　浮力　單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在“探究浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系”時(shí),他在測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)實(shí)心圓柱體,觀察圓柱體浸入水中不同深度時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的情況,并記錄如下表:

（1）該圓柱體的重力為_(kāi)______ N；

（2）在第3次實(shí)驗(yàn)中，物體受到的浮力是_________N；

（3）圓柱體的體積為_(kāi)__________ m3，密度是_____________kg/m3；

（4）其他同學(xué)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，繪制出了圖所示的四個(gè)“物體浸在水中所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系”的圖像，你認(rèn)為正確的是__________.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版8年級(jí)物理（下）　第10章　浮力　單元檢測(cè)題 題型：單選題

有兩個(gè)不同材料制成的小球，在下述情況下，它們受到的浮力相等的是（  ）

A. 若兩個(gè)小球體積相等，都浮在同種液體的液面上     

B. 若兩小球體積相等，分別浸沒(méi)在同種的液體中

C. 若兩小球質(zhì)量相等，分別浸沒(méi)在不同的液體上

D. 若兩小球質(zhì)量相等，都浸沒(méi)在同種液體中

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)中考物理一模試卷 題型：填空題

如圖所示，小紅能把飲料吸進(jìn)嘴里是利用了_____的作用，瓶蓋上的設(shè)計(jì)的豎條紋是為了_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：10.1 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是___________________________________。

(2)杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1 N。當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_________(選填“大于”“等于”或“小于”)1 N。

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