7、如圖所示,是使用測(cè)電筆來辨別家庭電路中的火線與零線的示意圖,其中,測(cè)電筆使用正確的是( 。
分析:用測(cè)電筆來鑒別火線與零線.使用測(cè)電筆時(shí),筆尖接觸要檢測(cè)的導(dǎo)線,手接觸筆尾金屬體,才能在接觸火線時(shí)氖管發(fā)光,接觸零線時(shí)氖管不發(fā)光.
解答:解:A、手接觸筆尖金屬體,當(dāng)測(cè)電筆接觸火線時(shí),人間接接觸火線,會(huì)發(fā)生觸電事故.不符合題意.
B、筆尖接觸要檢測(cè)的導(dǎo)線,手接觸筆尾金屬體,當(dāng)筆尖接觸檢測(cè)導(dǎo)線時(shí),氖管發(fā)光的是火線,氖管不發(fā)光的是零線.符合題意.
C、D、筆尖接觸要檢測(cè)的導(dǎo)線,手沒有接觸筆尾金屬體,當(dāng)筆尖接觸檢測(cè)火線或零線時(shí),氖管都不發(fā)光.不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):測(cè)電筆時(shí)一定要注意使用的安全性和正確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,用電壓表、電流表測(cè)電阻Rx的阻值:
(1)將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整.
精英家教網(wǎng)
(2)當(dāng)滑片移到某一位置時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,則Rx的阻值為
 
Ω;
精英家教網(wǎng)
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用)了,一時(shí)又找不到其他變阻器.如果不用滑動(dòng)變阻器,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
 

你能否利用身邊的物品代替滑動(dòng)變阻器完成該實(shí)驗(yàn),說出你的做法:
 

(4)在測(cè)出電阻值后,該同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)--研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系(滑動(dòng)變阻器完好).他觀察電表指針在某一合適的位置,取下Rx,換上另一較大電阻R0,下一步的操作是
 
,目的是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

一天,李明的媽媽又買來了一只電熱水壺,裝滿水后就要插到電路中使用.李明發(fā)現(xiàn)后說:“別慌!”接著他先看了電熱水壺的銘牌(如右表),然后看了家中的電度表(如圖所示),又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有:100W電視一臺(tái)、300W電冰箱一臺(tái)、200W電腦一臺(tái)、380W洗衣機(jī)一臺(tái).
(1)請(qǐng)你幫他計(jì)算說明,此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎?
電熱水壺銘牌
額定電壓 220V
額定功率 1000W
容積 1.5L
超溫保護(hù)器 熔斷溫度110℃
(2)一天晚上,李明用電熱水壺?zé)l(fā)現(xiàn)比白天燒開一壺水用的時(shí)間長(zhǎng),爸爸告訴他:現(xiàn)在是用電高峰期,電路電壓低.李明用電壓表測(cè)得電路電壓僅200伏.請(qǐng)你幫他計(jì)算,此時(shí)通過電熱水壺的電流和電熱水壺的實(shí)際功率各是多少?
(3)李明仔細(xì)觀察了電熱水壺的構(gòu)造,發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲.他想將它改造一下,使其燒開一壺水所用的時(shí)間縮短,請(qǐng)你給他提出一個(gè)改造的方案.

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科目:初中物理 來源: 題型:

沈細(xì)致同學(xué)在“用電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如圖所示,其中滑動(dòng)變阻器R的銘牌上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣,電源電壓恒為3V不變.
(1)圖1中尚有兩根導(dǎo)線沒有連接,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,完成電路連接;

(2)閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的
端;(選填“左”或“右”)
(3)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,只有一個(gè)電表示數(shù)發(fā)生變化.若電路中除待測(cè)電阻Rx和滑動(dòng)變阻器R外,其余元件均完好,且電路各處接觸均良好.則故障原因可能是
待測(cè)電阻Rx短路
待測(cè)電阻Rx短路
;
(4)該同學(xué)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并三次測(cè)得電壓和電流的值,通過計(jì)算得到電阻值分別為:10.0Ω、10.1Ω、9.9Ω,則待測(cè)電阻Rx的阻值是
10.0
10.0
Ω;
(5)沈細(xì)致同學(xué)通過閱讀電表的說明書,了解到他所使用的電流表的內(nèi)阻RA為0.2Ω,電壓表的內(nèi)阻RV為20kΩ.若實(shí)驗(yàn)電路有如圖2所示的甲、乙兩種方案可供他選擇,
方案實(shí)驗(yàn)誤差更小,請(qǐng)你作出簡(jiǎn)要明.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在伏安法測(cè)電阻連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí):
(1)開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于
最大電阻值
最大電阻值
端,這主要是為了避免電路中的
電流
電流
過大,以致于燒壞有關(guān)元件.
(2)此實(shí)驗(yàn)的原理是:
R=
U
I
R=
U
I

(3)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并把圖的實(shí)物對(duì)應(yīng)連接起來.(滑動(dòng)變阻器接線柱A必須使用)

(4)某次實(shí)驗(yàn),電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻為
4
4
歐.
(5)如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.4安,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向?qū)嵨飯D中
A
A
端移動(dòng)(填“A”或“B),此時(shí)電壓表示數(shù)為
1.6
1.6
伏.(設(shè)電阻不變)
(6)若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好,但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng),而電壓表的示數(shù)卻有明顯偏轉(zhuǎn)(示數(shù)較大),則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串接進(jìn)了電路
電壓表串接進(jìn)了電路

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用電流表、電壓表測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中使用的電源電壓6V保持不變,滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有(××Ω,2A)字樣,被測(cè)電阻Rx估計(jì)10歐左右.某同學(xué)將兩電表正確地接入電路后合上電鍵,讀得電流表、電壓表示數(shù)分別為0.2安和2伏,當(dāng)他再次移動(dòng)變阻器滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)都不變,經(jīng)檢查,故障原因是
 
.根據(jù)故障原因,他靈機(jī)一動(dòng),算出了變阻器R最大電阻應(yīng)是
 
歐.接著他改進(jìn)電路、繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)變阻器滑片在中點(diǎn)(即R一半連入電路),電壓表示數(shù)如圖所示.此時(shí)電路中的電流為
 
安;再次移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)電流最大示數(shù)為0.55安,根據(jù)3組電壓和電流值.他算出了Rx的平均值應(yīng)是
 
歐.

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