【題目】200m 長(zhǎng)的列車(chē)通過(guò)長(zhǎng)2km的隧道共用了3min鐘時(shí)間，列車(chē)的速度是多少km/h？

【答案】44km/h

【解析】

試題分析：3min鐘時(shí)間內(nèi)列車(chē)通過(guò)的路程為2．2km，3min=0．05h，

列車(chē)的速度是v=s/t=2．2km/0．05h=44km/h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】柳宗元名篇《小石潭記》中描述：“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依．日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)…．”作者“看到潭中魚(yú)”是“魚(yú)”的_____（選填“實(shí)像”或“虛像”），而“影布石上”中“魚(yú)的影子”的形成是由于_____（選填“光的直線(xiàn)傳播”“光的反射”或“光的折射”）引起的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在修理收音機(jī)時(shí)將一個(gè)50Ω的電阻和一個(gè)30Ω的電阻并聯(lián)起來(lái)使用，這兩個(gè)電阻的等效電阻為Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】到商店購(gòu)買(mǎi)乒乓球時(shí)，李明同學(xué)總要將幾只乒乓球從一定的高處放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈得較高的乒乓球.李明的行為屬于科學(xué)探究中的

A. 提出問(wèn)題 B. 猜想與假設(shè)

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D. 交流合作、評(píng)估

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍對(duì)生活中的一些實(shí)例和對(duì)應(yīng)解釋?zhuān)_的是（ ）

A．水中的月亮--光的直線(xiàn)傳播

B．路燈下人影相隨--光的反射

C．用鏡子增大空間感--平面鏡成像

D．近視眼鏡的鏡片--凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法．以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出關(guān)于實(shí)像和虛像的一些特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 虛像不可以用光屏呈接

B. 人眼觀察到虛像時(shí)，沒(méi)有光線(xiàn)進(jìn)入人眼

C. 實(shí)像能用光屏呈接

D. 實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從斜面頂端靜止滑下，圖中數(shù)字分別表示小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示。其中AC間長(zhǎng)30cm，B為中點(diǎn)。

（1）小車(chē)通過(guò)全程的平均速度為________m/s

（2）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)使所測(cè)全程時(shí)間偏_________，平均速度偏_______ 。

（3）下圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出小車(chē)下滑運(yùn)動(dòng)的是_____ 。（選填如下圖中的選項(xiàng)字母）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紅孩乘車(chē)去北京，綠妹前來(lái)送行.紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車(chē)揮手作別.綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車(chē)”、紅孩看到“后退的綠妹”，她們所選的參照物分是（ ）
A.汽車(chē)、地面
B.地面、汽車(chē)
C.汽車(chē)、汽車(chē)
D.地面、地面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

80

84

88

92

96

98

98

98

（1）圖 是水在沸騰時(shí)的情況．分析數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．

（2）請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖象．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法 ．

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