分析 (1)在探究感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中,是通過靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生的;
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動;
(3)對比產(chǎn)生感應(yīng)電流和不產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)的情況,可以得出結(jié)論.
(4)要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動的速度不同.
解答 解:(1)感應(yīng)電流的有無是通過靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)的,若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),就說明產(chǎn)生了感應(yīng)電流;
(2)如圖磁體上端是N極,下端是S極,則磁感線方向是上下方向的,當(dāng)閉合開關(guān),讓ab不動,左右移動磁鐵時(shí),切割磁感線,所以能產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(3)對比(1)和(2)兩次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)切割磁感線的有感應(yīng)電流產(chǎn)生,不切割磁感線的沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生,所以產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)導(dǎo)體必須要切割磁感線;
(4)要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動快慢不同,通過觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,得出感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動速度的關(guān)系.所以實(shí)驗(yàn)方法是:閉合開關(guān),將ab沿水平方向以一定的速度運(yùn)動,觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度,再將ab沿相同的方向以不同的速度運(yùn)動,觀察比較靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度.
故答案為:(1)靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn);(2)有;(3)切割;(4)閉合開關(guān),保持其他條件不變,只改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度,觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度.
點(diǎn)評 本題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化、感應(yīng)電流的大小和什么因素有關(guān)的了解和掌握等.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杠桿只能是一根硬棒 | |
B. | 杠桿一定是直的 | |
C. | 杠桿一定不是直的 | |
D. | 杠桿就是一根在力的作用下能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距離 | 較長 | 長 | 短 |
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
響度 | 較響 | 響 | 弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 84 | 88 | 92 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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