20．下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是（　�。�
A．在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故
B．樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下
C．汽車在剎車或啟動時，乘客會前傾或后仰
D．扔出去的籃球在空中繼續(xù)向前飛行

分析 （1）慣性指的是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體的基本性質(zhì)；
（2）重力的方向是豎直向下的，在高空的物體由于重力的原因會向下運動．

解答 解：A、在馬路上騎自行車，若高速騎車，當需要停車時，由于慣性，很難立刻停下，容易造成交通事故，能用慣性知識來解釋，不符合題意；
B、樹上熟透的蘋果沿豎直方向落下，是由于受到重力的作用，與慣性知識無關(guān)，符合題意；
C、汽車在剎車或啟動時，乘客的腳隨車靜止或運動，乘客的身體由于慣性會前傾或后仰，能用慣性知識來解釋，不符合題意；
D、扔出去的籃球在空中繼續(xù)向前飛行是因為籃球具有慣性，不符合題意．
故選B．

點評 慣性現(xiàn)象在生活中很常見，要多觀察、多分析，在分析時抓住物體狀態(tài)是發(fā)生了怎樣的變化或有什么樣的變化趨勢是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小王同學發(fā)現(xiàn)：每天晚上7點至9點左右，小區(qū)處于用電高峰期時，家中的電燈相對暗些；而到了晚上11點以后，過了用電高峰期，電燈又會變得亮一些．這是為什么呢？爸爸這樣提示他：“不同時段，電路中使用的用電器數(shù)量不同，其總電阻也不同．可以把某一時段小區(qū)內(nèi)正在使用的所有家用電器看做一個整體，用一個小燈泡來模擬．通過比較小燈泡兩端電壓（相當于家用，電器兩端的實際電壓）的變化，你就能知道原因了．”于是，小王根據(jù)如圖電路進行了探究．他選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“2.5V”的小燈泡．如圖甲中是未連接完整的實驗電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖a所示的實物電路連接完整．  （要求：連線不能交叉）
（2）【進行實驗】
第1步：連接電路，閉合．開關(guān)，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄在表格中．
第2步：分別換上兩個不同規(guī)格的小燈泡后繼續(xù)實驗，把測量結(jié)果記錄在表格中．
第3步：計算小燈泡的電功率和電阻值并記錄在表格中．
小燈泡電壓（伏）電流（安）電功率（瓦）電阻（歐）
L12.400.431.035.58
L22.600.330.867.88
L32.750.260.7210.58
【數(shù)據(jù)分析】每次實驗，電壓表的讀數(shù)都小于電源電壓，說明實驗中導線等其他元件也有電阻，會“分走”一部分電壓．
【反思解釋】
①過了用電高峰期，家中的電燈功率變大，亮度增加，其原因是電路中用電器總功率變小，總電阻增大，干路電流變小，電燈兩端電壓增大
②在輸電線路中，應盡量選擇短而粗的導線，這樣做的好處是為了減少輸電線路上電能的損耗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖是小紅利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗時，施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是便于測量力臂．
（3）小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖甲所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置．然后正確記錄下鉤碼重，動力臂OA和阻力臂OB的值．分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣？杠桿上掛鉤碼后，小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母．
（4）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：其力臂變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在激烈的體育比賽中，運動員受到輕傷時，常用復方氯乙烷噴霧劑做麻醉劑，把復方氯乙烷噴霧劑噴到局部皮膚上，使皮膚快速冷卻，在一段時間內(nèi)失去疼痛感，運動員就可繼續(xù)參加比賽，關(guān)于復方氯乙烷在治疼過程中所起的作用，你解釋的關(guān)鍵詞是蒸發(fā)、吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．曉彤用甲圖所示裝置“測量小燈泡額定電功率”，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，電壓表（量程為0～3V和0～15V）、電流表（量程為0-0.6A和0～3A）．

（1）請用筆畫線代替導線把甲圖中的實物電路連接完整．
（2）曉彤連接電路后閉合開關(guān)，從一端開始移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗，你認為曉彤連接的電路中存在的問題是滑動變阻器的滑片放在阻值最小處．
（3）實驗時曉彤發(fā)現(xiàn)自己無法準確判斷電壓表指針是否指向3.8V（如圖乙），于是她做了三次實驗，每次實驗都認為電壓表示數(shù)最接近3.8V，相關(guān)實驗記錄及數(shù)據(jù)處理見下表：
次數(shù)電流表示數(shù)/A燈泡額定功率/W燈泡額定功率的平均值/W
10.291.102
P額=$\frac{1.102+1.140+1.178}{3}$=1.140
20.301.140
30.311.178
①小雪查看曉彤的實驗數(shù)據(jù)記錄表格后，問曉彤：“你測量三次的額定電流為
什么都不相同？”曉彤答：“這是實驗誤差造成的”．請你回答曉彤在實驗操作中是怎樣產(chǎn)生誤差的．
②為了減小上述實驗誤差，小雪對曉彤設計的電路進行了改進，請你將改進后的電路圖畫在圖丙虛線方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．2012年6月30日，“蛟龍?zhí)枴背晒μ魬?zhàn)7000m深度，不考慮海水密度的變化及水的阻力，關(guān)于“蛟龍?zhí)枴钡南铝姓f法正確的是（　　）
A．下潛過程中受到海水的壓強逐漸增大
B．浸沒在海水中之后，無論下潛多深，受到海水的壓強始終不變
C．勻速下潛時，其重力大于浮力
D．下潛過程中所受浮力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．同學們書寫時常用的中性筆，在它的構(gòu)造和使用中包含了許多物理知識，下來說法正確的是（　�。�
A．筆桿是一個省力杠桿
B．筆尖的小鋼珠可以增大摩擦
C．筆尖彈回時彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．手與筆接觸面積較大，可以增大壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在眼球內(nèi)部，各器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)，整個折光系統(tǒng)相當于一個凸透鏡．若來自遠方物體的光經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示，則這個人患了近視（選填“近視”或“遠視”）眼，可配戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．行李箱的下部裝有滑輪是為了減小摩擦，在不同的海拔高度處，大氣壓強的值通常是不同（選填“相同”或“不同”）的．

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