為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況,同學(xué)們組成興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們選用了不同質(zhì)量(m1<m2)的冰塊,分別放入盛有相同體積水的燒杯中,冰塊熔化前后液面變化情況如圖(a)、(b)所示。然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復(fù)實(shí)驗(yàn)(ρ乙>ρ甲>ρ水),冰塊熔化前后液面變化情況如圖(c)、(d)所示,圖中h1<h2.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

(1)分析比較圖(a)或(b)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:_____。

(2)分析比較圖(c)和(d)中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章《透鏡及其應(yīng)用》單元檢測(cè)題 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)像和虛像的說(shuō)法中,正確的是

A. 實(shí)像能用光屏接收,虛像不能用光屏接收

B. 實(shí)像可以拍攝,虛像不能拍攝

C. 實(shí)像可以用眼睛看到,虛像不能用眼睛看到

D. 實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,虛像也是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年滬科新版九年級(jí)上冊(cè)物理 第十四章《了解電路》單元測(cè)試卷 題型:填空題

方向和大小都不隨時(shí)間而變化的電流叫恒定電流_____(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年滬科新版九年級(jí)上冊(cè)物理 第十四章《了解電路》單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列對(duì)一些科學(xué)常識(shí)認(rèn)識(shí)不正確的是

A. 家庭電路的電壓為220V

B. 世錦賽的百米飛人速度大約是10m/s

C. 世界各地水的沸點(diǎn)都是100℃

D. 普通中學(xué)生的體重約500N

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年滬科新版八年級(jí)上冊(cè)物理第一章打開物理世界的大門單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落,打在樁面上…

(1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例:_____。

(2)這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是:_____。

(3)小軍看到打樁機(jī),思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)。請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:打擊力的大小與_____有關(guān)。

(4)小軍找來(lái)排球和足球模擬“打樁”來(lái)驗(yàn)證猜想一。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:

a.用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2。

b.在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙。將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡。記為“印跡1”

c.換用足球從另一高度落下,重作上面的實(shí)驗(yàn)。得到足球打擊的“印跡2”

d.如何利用臺(tái)秤較準(zhǔn)確地測(cè)出排球和足球的打擊力F1、F2的大?小軍有點(diǎn)為難,請(qǐng)你完成測(cè)出F1、F2的方案:_____。

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年滬科新版八年級(jí)上冊(cè)物理第一章打開物理世界的大門單元測(cè)試卷 題型:單選題

對(duì)“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)法不正確的是

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的實(shí)驗(yàn)電路圖在教科書中是相同的

C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年滬科新版八年級(jí)上冊(cè)物理第一章打開物理世界的大門單元測(cè)試卷 題型:單選題

分子運(yùn)動(dòng)看不見、摸不著,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是

A. 在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí),先控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系

B. 在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念

C. 在研究串聯(lián)電路電阻規(guī)律時(shí),用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

D. 在研究電流時(shí),我們可以通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去判斷電流的有無(wú)

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 練習(xí)題 題型:單選題

下列估測(cè)符合實(shí)際的是

A. 教室的高度約為8 m

B. 一只雞蛋的質(zhì)量約為50 g

C. 電瓶車的正常行駛速度約為4km/h

D. 50m短跑測(cè)試的平均成績(jī)約為15s

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第19章《生活用電》單元測(cè)試卷 題型:單選題

如示的四種使用測(cè)電筆的方法中,正確的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案