8.小明利用一未知焦距的凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論,請你將空缺部分補充完整.
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖,剛該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度
(3)按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在下表中.請完成表格
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
   1   3015倒立、縮小的實像
   2   2516.7
倒立、縮小、實像
   3   20
20
倒立、等大的實像
   4   15
22
倒立、放大的實像
   5   5/正立、放大的實像
①上表中的實驗序號2中的像的性質(zhì)為倒立、縮小的實像,實驗序號4中像距為20cm.
②當(dāng)蠟燭從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.

分析 (1)根據(jù)凸透鏡焦點和焦距的定義進行判斷.
(2)在實驗前要調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度處,這樣可以使像成在光屏的中央.
(3)物距大于二倍焦距,成倒立、縮小的實像;物距等于像距時,成倒立、等大的實像;光的折射中,光路是可逆的;成實像時,遵循物近像遠像變大的原則.

解答 解:(1)如圖,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點,焦點和光心之間的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是10cm.
(2)實驗前要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央.
(3)①實驗序號2中,物距u為25cm,2f=2×10cm=20cm,則u大于2f,所以成倒立、縮小的實像;成倒立、等大的實像時,物距為20cm=2f,像距為v=2f=20cm.
②成實像時,物近像遠像變大,所以燭焰從遠處向透鏡靠近,像將遠離透鏡,則光屏應(yīng)向遠離透鏡的方向移動.
故答案為;(1)10;(2)同一高度;(3)①倒立、縮小的實像;20;②遠離.

點評 此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,首先熟練掌握凸透鏡成像的特點與物距像距之間的關(guān)系,同時學(xué)會對規(guī)律進行總結(jié),知道成實像時,“物近像遠像變大”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖甲所示,是小虎在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的不完整的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.5V,電源是電壓保持不變的蓄電池組.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的兩根導(dǎo)線接好,并在虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖.
(2)小虎電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大,接下來應(yīng)進行的操作是D,C.(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號)
A.更換電池或小燈泡      B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置    D.?dāng)嚅_電路開關(guān)
(3)小虎電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應(yīng)進行的操作是C.
A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路 C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)小虎在實驗過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.5V時,發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,記錄為0.3A,該燈泡額定功率為1.05W.
實驗次數(shù)  電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A 燈泡亮度 
 10.2 較暗 
 2 3.5 正常發(fā)光 
 3 6 0不發(fā)光 
(5)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知,小虎所用電源電壓約為6V,其中的第3次實驗中出現(xiàn)的電路故障可能是燈泡斷路(或燈座接觸不良).
(6)實驗室只有甲“1.5A 50Ω“和乙“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,由小虎的實驗數(shù)據(jù)可以判斷小虎選用的滑動變阻器規(guī)格為A(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.(1)如圖甲所示,試畫出入射光線AO的反射光線,并標出反射角的度數(shù);
(2)如圖乙、丙所示,兩條光線射向透鏡,請在圖中畫出相應(yīng)的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.一個60kg的人,從大廈的1樓步行至11樓(走了10層樓),每層樓的高度是3m.問:
(1)他克服重力做了多少J的功?
(2)如果汽油完全燃燒獲得熱量的焦耳數(shù)和這些功相等,則需要多少kg的汽油?(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止,駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間,在這段時間里汽車通過的距離叫反應(yīng)距離.從操縱制動器,到汽車完全停止,汽車
速度v/km•h-1反應(yīng)時間t/s制動距離s/m
50O.4913
60O.5020
72O.5134
900.5254
108O.5485
又前進一段距離,這段距離叫制動距離.若汽車在平直高速公路上以108km/h的速度勻速行駛.問:
(1)反應(yīng)距離是多少?
(2)在以72km/h的速度勻速行駛時,為避免與前車相撞,駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離,這一距離至少要大于多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動,在保持電源的電壓不變的條件下,他們所記錄的實驗結(jié)果如下,你認為其中正確的是( 。
A.在a的電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅
B.在a的電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將不會熄滅
C.在b的電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅
D.在b的電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將不會熄滅

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:

(1)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案,將物體A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動,這時滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大。
(2)通過下面的甲圖和乙圖實驗得到了正確的結(jié)論.下列各種現(xiàn)象中,利用了該實驗結(jié)論的是B(選填字母).
A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木
(3)小明發(fā)現(xiàn)有塊質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?小明繼續(xù)進行了研究:將滑塊放在木板上,通過細線和固定的測力計相連,如圖丙,水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F和F,若F>F,則木板的左側(cè)更粗糙,實驗時不需要(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小華在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗”中,實驗過程如圖所示.
(1)實驗時,讓長方體木塊在水平方向做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡原理可知,此時木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論:摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)(選填“有關(guān)“或“無關(guān)”),比較乙、丙 兩圖,可知,摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認為他的結(jié)論不正確(選填“正確“或“不正確”);理由:沒有控制壓力不變,乙圖中測力計的示數(shù)是3.5N時,小木塊剛好做勻速直線運動,則木塊上的砝碼受到的摩擦力是0 N.當(dāng)拉力增大到4.6N時,木塊受到的摩擦力是3.5 N.
(3)小華順利完成甲、乙兩次實驗后,在進行圖丙所示的實驗時,由于所用的彈簧測力計量程較小,發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒拉動木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實驗,應(yīng)采取的措施是:將丙中木塊上的砝碼取下,測出滑動摩擦力,和甲進行比較;小華若先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上運動,則測出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力.
(4)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是B(選填字母)
A.足球守門員戴著防滑手套
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.請作出水平放置且隨傳送帶一起勻速向右運動的木塊的受力示意圖.

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同步練習(xí)冊答案