2011年9月29日，中國(guó)成功發(fā)射“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器，并于11月14日與“神八”進(jìn)行了第2次對(duì)接，邁出了建設(shè)空間站的重要一步。如圖所示的是“天宮一號(hào)”的模型擺件，已知其重力為500N，底座與水平桌面的接觸面積為0.25m2，對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為 Pa。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別是

A．4.8v，1.2v

B．6v，1.2v

C．1.2v，6v

D．1.2v，4.8v

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的（   ）                        

A  響度。       B  音調(diào)。       C  音色。       D  頻率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


上海世博會(huì)太陽(yáng)能光伏發(fā)電項(xiàng)目已經(jīng)并網(wǎng)成功，預(yù)計(jì)年發(fā)電量可達(dá)為5×106千瓦時(shí)，這一項(xiàng)目是通過(guò)高科技將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為__  _能。某學(xué)校共有250盞標(biāo)有“220V 40W”字樣的日光燈，若它們同時(shí)正常工作，則通過(guò)其中一盞燈的電流為__  _安. 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家最近購(gòu)置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運(yùn)送到6m高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的材料搬運(yùn)方案(其中每個(gè)滑輪重30N，繩子足夠長(zhǎng)，所能承受的最大拉力為250N，不計(jì)繩重及摩擦)．

(1)計(jì)算說(shuō)明繩子的拉力是否超過(guò)繩子的最大承受力?

(2)小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(圖20乙)是否會(huì)更省力一些，請(qǐng)你按照小明爸爸的想法，用筆畫線在乙圖繞上繩子并說(shuō)明小明爸爸的想法是否正確．

(3)求兩種方案的機(jī)械效率之比?

(4)綜合分析評(píng)估兩個(gè)方案，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好一些?說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，畫出擺球到達(dá)A點(diǎn)的受力示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，三位同學(xué)用同一組器材進(jìn)行了下面三項(xiàng)操作：甲同學(xué)用水平方向的力拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)用水平方向的力拉A在B上加速運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)用水平方向的力拉B，使AB一起勻速運(yùn)動(dòng)。三位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說(shuō)法正確的是：

  A. f甲=f乙=f丙             B.f甲=f乙，f丙=0     

C.f甲=f丙＜f乙     D.f甲＜f乙，f丙=0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，選擇合適的電表符號(hào)填入電路空缺處，要求：當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1和L2正常發(fā)光，則（ ）

A．甲為電流表，乙為電壓表，丙為電流表

B．甲為電流表，乙為電壓表，丙為電壓表

C．甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電流表

D．甲為電壓表，乙為電流表，丙為電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖所示的幾種情況中，符合安全用電要求的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案