如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖.它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電流表、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和自制針式刻度板組成.通過(guò)觀(guān)察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A.當(dāng)用導(dǎo)線(xiàn)a與接線(xiàn)柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)指針下方的物體A應(yīng)由材料______制成.
A.銅   B.鐵    C.塑料       D.鋁
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______(左/右)移動(dòng)過(guò)程中,指針B偏轉(zhuǎn)的角度將增大.
②將導(dǎo)線(xiàn)a由與接線(xiàn)柱2相連改為與接線(xiàn)柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置,使電路中的電流保持不變,可發(fā)現(xiàn)圖中指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______.
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電磁鐵______磁性(有/無(wú)).
(3)經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線(xiàn)圈匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性______.
【答案】分析:(1)此電路的工作原理是給電磁鐵通電后,電磁鐵具有磁性,吸引指針下方的物體A,使指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),移動(dòng)變阻器的滑片,改變電磁鐵的電流大小,通過(guò)指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,反映出磁性的強(qiáng)弱變化;電磁鐵有兩個(gè)接線(xiàn)柱,通過(guò)連接不同的接線(xiàn)柱可以改變電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)多少,所以通過(guò)此電路可以探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系.
(2)當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻將會(huì)變小,電路中的電流會(huì)變大,電磁鐵的磁性會(huì)增強(qiáng),指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)增大.
(3)電磁鐵的磁性的影響因素:電流大小、線(xiàn)圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯.有鐵芯時(shí),電流越大,匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
解答:解:(1)磁鐵具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì).物體A由鐵質(zhì)材料制成.
(2)①滑動(dòng)變阻器左邊的電阻絲接入電路,滑片左移時(shí),接入電路的電阻絲變短,電阻變小,電流變大,電磁鐵的磁性增強(qiáng),使指針偏轉(zhuǎn)的角度更大.
②在電磁鐵中的電流不變時(shí),將導(dǎo)線(xiàn)a由與接線(xiàn)柱2相連改為與接線(xiàn)柱1相連,電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)增多,電磁鐵的磁性增強(qiáng),使指針偏轉(zhuǎn)的角度變大.
③電磁鐵的磁性有無(wú)可以通過(guò)通斷電來(lái)控制,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電路中無(wú)電流,電磁鐵無(wú)磁性.
(3)由實(shí)驗(yàn)得出:當(dāng)線(xiàn)圈匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
故答案為:(1)B;(2)①左;②變大;③無(wú);(3)越強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):(1)掌握滑動(dòng)變阻器的作用,知道滑片在滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器電阻的變化以及由此引起電路中電流的變化情況.
(2)掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,能用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
(3)掌握磁鐵具有磁性,能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?寶應(yīng)縣二模)如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖.它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電流表、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和自制針式刻度板組成.通過(guò)觀(guān)察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A.當(dāng)用導(dǎo)線(xiàn)a與接線(xiàn)柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)指針下方的物體A應(yīng)由材料
B
B
制成.
A.銅   B.鐵    C.塑料       D.鋁
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
(左/右)移動(dòng)過(guò)程中,指針B偏轉(zhuǎn)的角度將增大.
②將導(dǎo)線(xiàn)a由與接線(xiàn)柱2相連改為與接線(xiàn)柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置,使電路中的電流保持不變,可發(fā)現(xiàn)圖中指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)
變大
變大

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電磁鐵
無(wú)
無(wú)
磁性(有/無(wú)).
(3)經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線(xiàn)圈匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?高郵市二模)如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力
實(shí)際摩擦力(填“>”、“=”或“<”).圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
2.2
2.2
N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的裝置圖,指針AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),A為鐵片,導(dǎo)線(xiàn)a可以與螺線(xiàn)管的兩個(gè)接頭1、2連接
(1)當(dāng)a與2相連時(shí),閉合S,電磁鐵的左端為
N
N
極.
(2)當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的角度變

(3)保持P的位置不變,當(dāng)a接1時(shí),指針偏轉(zhuǎn)的角度變

(4)由此說(shuō)明,電磁鐵的磁性與
電流大小
電流大小
線(xiàn)圈匝數(shù)
線(xiàn)圈匝數(shù)
有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.

(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊在水平面上做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng),確保彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小
=
=
摩擦力大。ㄟx填“>”、“<”或“﹦”).
(2)比較甲、乙兩圖,可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)圖乙、圖丙中,銅塊和木塊疊在一起的目的是使
物體間的壓力相同
物體間的壓力相同
相同,探究
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響.
(4)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是
2.0
2.0
N.若圖甲中銅塊以2v速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
不變
不變
(變大/不變/變。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力
小于
小于
實(shí)際摩擦力(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小明探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn),根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

(1)分析圖A、C、D、E,說(shuō)明浮力大小與
排開(kāi)液體的體積
排開(kāi)液體的體積
有關(guān);
(2)除此之外,分析圖
B、D
B、D
,說(shuō)明浮力大小與
液體的密度
液體的密度
有關(guān);
(3)物體完全浸沒(méi)在水中所受的浮力是
4
4
N;浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是
3.2
3.2
N.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中采用了
控制變量
控制變量
的科學(xué)探究方法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案