19．為了能夠準(zhǔn)確地測(cè)量1張紙的厚度，小偉用刻度尺一次測(cè)量出120張紙的總厚度，如圖所示，然后通過(guò)計(jì)算得出結(jié)果，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．選擇的刻度尺可以是任意分度值
B．小偉的方法也適用于測(cè)一枚硬幣的厚度
C．1張紙的厚度大約是0.1mm
D．這種方法適用于微小長(zhǎng)度的測(cè)量

分析 對(duì)于不易直接測(cè)量的較小物體的長(zhǎng)度（如硬幣的厚度、一張紙的厚度等），可采取累積法，或稱測(cè)多算少法；即測(cè)出多個(gè)物體的長(zhǎng)度后，除以物體的個(gè)數(shù)．

解答 解：A、1張紙的厚度只有0.1mm-0.2mm，應(yīng)該選用分度值為1mm的刻度尺比較合．故A錯(cuò)誤；
B、一枚硬幣的厚度很小，無(wú)法直接測(cè)量，也可用小偉的方法測(cè)量．故B正確；
C、1張紙的厚度大約在0.1mm～0.2mm之間．故C正確；
D、此法適用于不易直接測(cè)量的較小的長(zhǎng)度．故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法---累積法，此法適用于不易直接測(cè)量的較小的長(zhǎng)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．利用某機(jī)械工作時(shí)，動(dòng)力做的功是400J，其中額外功是100J，動(dòng)力做的有用功是300J，機(jī)械效率是75%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．閱讀短文，回答問(wèn)題．
Quaranta是當(dāng)前問(wèn)世的外表最圓潤(rùn)同時(shí)也最富動(dòng)感的太陽(yáng)能汽車之一（如圖甲所示）．其前風(fēng)窗玻璃和頂蓋玻璃皆采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活．電池完全由太陽(yáng)能供能--通過(guò)安裝在車頂和前端的電池板收集太陽(yáng)能．某輛太陽(yáng)能汽車接收太陽(yáng)光能的面板面積S=8m2，太陽(yáng)照射時(shí)產(chǎn)生U=120V的電壓，并對(duì)整車提供最大為10A的電流，機(jī)車最大可獲得800W的機(jī)械功率．設(shè)太陽(yáng)光照射到地面上1平方米面積上的輻射功率P0=1.0×103W．該車加速性能優(yōu)越，從靜止開始加速100m的路程最短僅需5s．

（1）車載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波來(lái)傳遞信息的；車窗玻璃能有效防止來(lái)自太陽(yáng)的輻射，主要是能阻擋太陽(yáng)光中的紫外線．
（2）若設(shè)計(jì)Quaranta車身的材料應(yīng)具有強(qiáng)度高且輕便的特點(diǎn)，則下表所列的材料中，最為理想的是碳纖維．
材料  技術(shù)指標(biāo)錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能（強(qiáng)度）強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)
密度/kg•m-37.9×1033.0×1034.5×1031.6×103
（3）Quaranta從靜止加速100m路程的過(guò)程中可以達(dá)到的最大平均速度為20m/s．
（4）太陽(yáng)能屬于一次（選填“一次”或“二次”）能源；太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為15%．
（5）若該汽車在水平路面上以最大機(jī)械功率P運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后再將功率減小到P1，并保持此功率運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線如圖乙所示，設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車所受阻力恒定不變．則阻力為80N．P1=480W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變小
（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變大
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A、V的示數(shù)均增大B．A、V的示數(shù)均減小C．A減小、V增大D．V減小、A增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小琳和小明分別騎自行車從坡頂“自由”下滑，兩人都感覺(jué)自己“下滑”的速度越來(lái)越快．但兩人的速度究竟是不是越來(lái)越快呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，兩人找來(lái)了如圖所示的裝置和停表、刻度尺．實(shí)驗(yàn)時(shí)，使斜面保持適當(dāng)?shù)钠露�，金屬擋片分別放在斜面底端和斜面中點(diǎn)，探究小球沿斜面下滑時(shí)通過(guò)前半段路程和后半段路程及通過(guò)全程的速度是否變化． 
（1）由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知，只要我們能夠測(cè)出斜面每段的路程及小球通過(guò)該路段所用的時(shí)間，利用公式就可以算出對(duì)應(yīng)的速度；
（2）如表是他們測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們完成 表中所缺的數(shù)據(jù)：
路程/m所用時(shí)間/s平均速度/（m•s-1）
上半段0.51.5 
下半段0.5  
全程1.02.5 
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：小球的速度是否變化？發(fā)生變化．如何變化？越來(lái)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于光源的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．凡是有光向外傳播的物體都是光源B．無(wú)論何時(shí)，電燈都是光源
C．宇宙里的星星不都是光源D．“床前明月光”表明月亮是光源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．電荷間的相互作用規(guī)律是同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子． 
（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過(guò)測(cè)量水吸收的熱量．間接測(cè)量蠟燭燃燒放出的熱量；
物理量測(cè)量值
容器中水的質(zhì)量m/g150
容器中水的初溫t1/℃25
容器中水的末溫t2/℃40
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/g20.6
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/g20
（2）要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)器材，還必需的測(cè)量工具是溫度計(jì) 和天平；
（3）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q=1.575×107 J/kg．
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更小，造成這一偏差的原因是蠟燭燃燒放出的熱量沒(méi)有被水完全吸收 （寫一條即可）．

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