小紅和小強(qiáng)兩位同學(xué)在進(jìn)行探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩只燈泡串聯(lián)后接入電路中，發(fā)現(xiàn)其中一只燈亮，另一只燈不亮．兩位同學(xué)大惑不解，以為在電路連接時(shí)出現(xiàn)“局部短路”情況，于是兩人重新檢查了電路，發(fā)現(xiàn)電路連接準(zhǔn)確無(wú)誤，并不存在“局部短路”的情況．那么為什么會(huì)出現(xiàn)一只燈亮，另一只燈不亮的現(xiàn)象？請(qǐng)你試著解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．
分析：燈泡的發(fā)光狀態(tài)決定于實(shí)際功率，在串聯(lián)電路中，燈泡的實(shí)際功率用公式P=I2R比較．
解答：答：在串聯(lián)電路中，電流處處相等，一個(gè)燈泡發(fā)光，一個(gè)燈泡不發(fā)光，說(shuō)明發(fā)光的燈泡實(shí)際功率較大，不發(fā)光的燈泡實(shí)際功率較小，由公式P=I2R知，不發(fā)光的燈泡電阻較�。�
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和燈泡發(fā)光狀態(tài)與實(shí)際功率的關(guān)系，有一定的綜合性，熟悉串聯(lián)電路特點(diǎn)和電功率規(guī)律，是解決此題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅和小強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻，圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材，兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標(biāo)有“2.5V”字樣．
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次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
（1）根據(jù)圖甲，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓3V，出現(xiàn)故障的原因可能是
 
．
A．燈泡短路       B．燈泡斷路     C．電壓表短路     D．電流表斷路
（3）排除故障后，他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理，如圖表和圖丙所示．
分析小強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知：小強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為
 
Ω．
綜合兩位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果可知：該型號(hào)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為
 
Ω．
（4）該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年江蘇省江陰市八校聯(lián)考物理模擬試卷 題型：064

小紅和小強(qiáng)兩位同學(xué)在進(jìn)行探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩只燈泡串聯(lián)后接入電路中，發(fā)現(xiàn)其中一只燈亮，另一只燈不亮．兩位同學(xué)大惑不解，以為在電路連接時(shí)出現(xiàn)“短路”情況，于是兩人重新檢查了電路，發(fā)現(xiàn)電路連接準(zhǔn)確無(wú)誤，并不存在“短路”的情況．那么為什么會(huì)出現(xiàn)一只燈亮，另一只燈不亮的現(xiàn)象？請(qǐng)你試著解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小紅和小強(qiáng)兩位同學(xué)在進(jìn)行探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩只燈泡串聯(lián)后接入電路中，發(fā)現(xiàn)其中一只燈亮，另一只燈不亮．兩位同學(xué)大惑不解，以為在電路連接時(shí)出現(xiàn)“局部短路”情況，于是兩人重新檢查了電路，發(fā)現(xiàn)電路連接準(zhǔn)確無(wú)誤，并不存在“局部短路”的情況．那么為什么會(huì)出現(xiàn)一只燈亮，另一只燈不亮的現(xiàn)象？請(qǐng)你試著解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻，圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材，兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）根據(jù)圖甲，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不交叉）．
（2）小紅在正確連接電路閉合外關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓3V，出現(xiàn)故障的原因可能是____________。
A．燈泡短路 B．燈泡斷路 C．電壓表短路 D．電流表斷路
（3）排除故障后，他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理，如下表和圖丙所示。
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖像可知：李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為_(kāi)________Ω．綜合兩位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果可知；該型號(hào)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為_(kāi)_________Ω．
（4）該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的___________________。

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