小明在利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)被觀察的物體在視野左側(cè)，他應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使被觀察的物體處在視野中央？

答案：把物向左側(cè)移動(dòng)才能使被觀察的物體處在視野的中央。

解析：顯微鏡的物鏡成倒立、放大的實(shí)像，目鏡成正立、放大的虛像。因此，眼睛看到的像與原物相比實(shí)際上是倒立的，左右是相反的。觀察到像在視野左側(cè)，則一定是物偏像右側(cè)，應(yīng)把物向左側(cè)移動(dòng)，才能使被觀察的物體處在視野中央。用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡觀測物體時(shí)如何調(diào)整像的位置，不僅理論上要分析清楚，還要多使用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察物體，才有更深的體會(huì)和理解。

題目來源：長江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 > 第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖所示：
（1）平面鏡成像的原理是              ；

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了              。    

（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏     （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；

（4）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中不準(zhǔn)確的是（）

A．將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變
B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．


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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于凸透鏡，下列說法中正確的是（　　）
A．凸透鏡只對(duì)平行光線有會(huì)聚作用
B．凸透鏡焦距越短對(duì)光線的偏折作用越強(qiáng)
C．光線通過凸透鏡后，折射光線會(huì)聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)
D．凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖中甲、乙是同一人的兩幅照片，乙圖中他拿的眼鏡（　�。�
A．屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼B．屬于凸透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼
C．屬于凹透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼D．屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一束光線射向O處的光學(xué)元件后，會(huì)聚在其主光軸上的S′點(diǎn)；當(dāng)去掉光學(xué)元件后，光線會(huì)聚于S點(diǎn)．則可判斷，該元件一定是（　�。�
A．凸透鏡B．凹透鏡C．凸面鏡D．凹面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

教學(xué)中常用的投影儀結(jié)構(gòu)如圖甲所示，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體的光線經(jīng)凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像，圖乙是這一裝置的示意圖，A''B''是物體AB的像，圖中BO1=30 cm，O1O2=20 cm，O2O3=90 cm。
(1)對(duì)凸透鏡而言，物距和像距各為多少？
(2)在圖乙中畫出物體AB的成像光線圖； 
(3)若將凸透鏡上移一點(diǎn)，像將向何方移動(dòng)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

國家大劇院的穹頂表面積達(dá)3萬平方米，為使如此大面積的建筑外殼不至過重而又堅(jiān)固，設(shè)計(jì)者選擇了鈦金屬板作主材，這主要是因?yàn)殁伒拿芏萠_______，硬度________。（兩空都選填“大”或“小”）；鋁被稱為會(huì)飛的金屬，常用在飛機(jī)和火箭上，是因?yàn)樗拿芏刃�，做機(jī)器的底座要用密度大的金屬做．


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科目：初中物理 來源： 題型：


為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于   ▲    狀態(tài).

（2）小薇將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到

燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路中可

能存在的故障是     ▲     .

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=  ▲  A，I=  ▲  A，根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是   ▲   （寫出關(guān)系式即可）.

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：      ▲      .


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