【題目】2016年2月12日，人類首次宣布探測到引力波，引力波是100年前一位著名物理學(xué)家愛因斯坦根據(jù)其建立的“相對論”作出的預(yù)言．引力波的傳播速度是（選填“光速”或“聲速”）引力波在傳播過程中能量損失很小，說明引力波和其他物質(zhì)的相互作用（選填“很強”或“很弱”）

【答案】光速；很弱
【解析】解：根據(jù)引力波來自于距離我們13億光年，確定是光速傳播．根據(jù)引力波傳播過程中能力損失很小，說明作用很弱． 所以答案是：光速；很弱．
【考點精析】掌握電磁波的傳播是解答本題的根本，需要知道電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在風(fēng)馳電掣的列車上，媽媽對孩子說“坐著別動”，其所選的參照物是（ ）
A.鐵軌
B.路邊的樹林
C.小孩的座位
D.車廂里的流動服務(wù)車

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【題目】下列說法正確的是（ ）

A．兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同

B．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

C．由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)

D．質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后，水的溫度高于煤油的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡 片的重力對實驗的影響。這種突出問題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個實例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A. 選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系

B. 選用輕繩探究使用定滑輪的特點

C. 選用水流類比電流

D. 選用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量中進行多次測量求平均值作為測量結(jié)果，是為了（ ）

A. 避免產(chǎn)生誤差 B. 避免產(chǎn)生錯誤 C. 可以減小誤差 D. 提高準確程度

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【題目】在探究有關(guān)浮力的實驗中：
（1）如圖所示，小明做了這樣一個小實驗：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化.依據(jù)這個小實驗，對“浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問題，你做出的猜想是.

（2）為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是.
（3）下圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）.

（4）小明同學(xué)利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是（選填代號即可）.

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【題目】在物理學(xué)中，物體能夠_____，這個物體就具有能量，能量的單位是_____，具有能的物體_____（選填“一定”、“不一定”）在做功。

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【題目】在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)。

（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指____________；

（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指____________；

（3）摩擦生熱，這里的“熱”是指______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，感覺端比較痛。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為P1 ， 右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1F2 ， P1P2（選填“大于”、“等于”、“小于”） 。

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同步練習(xí)冊答案