（2013?西城區(qū)一模）學習了力學知識后，小強認為：“先后作用在同一物體上的兩個力，它們的大小和方向都相同，則這兩個力的作用效果就相同”．現(xiàn)有已調(diào)平的輕質(zhì)杠桿（如圖所示）、鉤碼一盒．請你選用上述實驗器材設計一個實驗，說明小強的觀點不正確．要求：簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象．
分析：掌握影響力的作用效果的三個要素：力的大小、方向和作用點．
根據(jù)小強的觀點：先后作用在同一物體上的兩個力，它們的大小和方向都相同，則這兩個力的作用效果就相同，忽略了作用點這個因素．所以設計實驗時可以使力的大小、方向相同，改變力的作用點．對于此題，通過在不同位置掛相同數(shù)量的鉤碼就可以了．此時力的大小相同，方向均是豎直向下．
解答：答：①在左端的第一格掛兩個鉤碼，則杠桿向逆時針轉(zhuǎn)動；
②在右端的某個位置掛兩個鉤碼，則杠桿向順時針轉(zhuǎn)動．
可見力的大小和方向相同，但作用點不同，作用效果也會不同．
點評：此題通過實驗設計考查了學生影響力的作用效果的三個要素，解決此題的關(guān)鍵是改變力的作用點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）小明放學可乘地鐵回家，或者讓爸爸開私家車接他回家．若乘地鐵：小明要先從學校步行3min到地鐵站；乘坐地鐵的平均速度為10m/s，路程為7.2km；到站后再步行3min到家．若爸爸開車接他，放學擁擠的馬路上汽車的平均速度只有18km/h，開車從學校到小明家的距離為12km．則小明乘坐地鐵比乘私家車回家要節(jié)省
22
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min的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）小明在探究平面鏡成像特點的實驗中，先將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放并固定在泡沫塑料板上，在白紙中間畫一條直線MN，把一塊帶支架的薄透明玻璃板沿直線MN放置，使玻璃板底邊與直線MN重合，如圖所示．
（1）為確定玻璃板是否垂直于紙面，小明應使用
直角三角板
直角三角板
進行檢查．
（2）將一支蠟燭點燃作為物體，豎直立在平板玻璃前面的白紙上，將另一支大小完全相同未點燃的蠟燭放到平板玻璃后，應在平板玻璃前從
多個方向
多個方向
觀察未點燃的蠟燭，直到它與點燃蠟燭的像
完全重合
完全重合
，才算找到像所在的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）小萱在實驗室中測量某種礦石的密度．實驗器材：一只有標記線的空燒杯、托盤天平、砝碼盒、足量的水、待測礦石顆粒若干．請你幫小萱把下列實驗步驟補充完整，并寫出計算礦石密度的表達式．
（1）取適量的礦石顆粒，用調(diào)好的天平測其質(zhì)量為m1，并記錄；
（2）將質(zhì)量為m1的礦石顆粒裝入空燒杯中，向燒杯中加水到燒杯的標記線．用天平測燒杯的總質(zhì)量為m2，并記錄；
（3）將燒杯清空，
倒水至標記處
倒水至標記處
，用天平測量燒杯的總質(zhì)量為m3，并記錄；
（4）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算這種礦石的密度ρ石=
m1ρ水
m3-m2+m1
m1ρ水
m3-m2+m1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）小亮利用如圖所示裝置進行實驗，探究物體受到彈簧測力計的拉力F與物體下表面浸入水中深度h的關(guān)系．實驗中所使用的物體高為24cm．小亮記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面浸入液體中的深度h的關(guān)系：
當物體的下表面浸入水中的深度h≤0.24m時，F(xiàn)=
9.0N-20N/m×h
9.0N-20N/m×h
．
h/m 0.00 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 0.32
F/N 9.0 8.2 7.4 6.6 5.8 5.0 4.2 4.2 4.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）實驗桌上有如下器材：已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長木板（如圖所示），小車，毛巾，棉布，刻度尺．請你從上述器材中選用部分器材，設計一個實驗探究：“在受到的阻力大小一定時，小車在水平面上運動的距離s與小車在斜面上由靜止開始下滑的高度h是否成正比”．要求：
（1）請寫出實驗步驟．
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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