分析 (1)物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做的彈力;力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)運(yùn)動(dòng)員對(duì)水平地面的壓力等于它的重力,知道雙腳與跳板的接觸面積(受力面積),利用壓強(qiáng)公式可以求出對(duì)跳板的壓強(qiáng).
解答 解:
(1)跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中,跳板由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生彈力;在跳板彈起過程中,彈力的作用效果使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;
(2)運(yùn)動(dòng)員的重力為G=mg=70kg×10N/kg=700N;
雙腳站立對(duì)跳板的壓力F=G=700N;
對(duì)跳板的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{700N}{5×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.4×104Pa.
故答案為:彈性;彈;運(yùn)動(dòng)狀態(tài);1.4×104Pa.
點(diǎn)評(píng) (1)掌握力作用的兩種效果,力可以改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體運(yùn)動(dòng)方向的改變和速度的改變都稱為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變;
(2)知道在水平面上物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 球被腳踢出去,說明只有球才受到力的作用 | |
B. | 足球在空中飛行過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變 | |
C. | 腳踢球使球飛出去,說明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (1)與(2) | B. | (2)與(3) | C. | (3)與(4) | D. | (1)與(4) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究I-R關(guān)系時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確一些,用小燈泡代替定值電阻 | |
B. | 在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對(duì)著棋子照 | |
C. | 在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件時(shí),為使指針偏轉(zhuǎn)角度更加明顯,選用靈敏電流計(jì) | |
D. | 在估測(cè)大氣壓值時(shí),為了便于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量,選用較小容積的注射器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪 | |
B. | 礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋,是為了減小摩擦 | |
C. | 用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離 | |
D. | 使用釣魚竿釣魚時(shí),可以省力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)電話是利用電磁波來傳遞信息的 | |
B. | 玩電腦游戲時(shí),人不會(huì)受到電磁輻射 | |
C. | 電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 | |
D. | “公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乒乓球的重力約為20N | |
B. | 中學(xué)生上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/s | |
C. | 教室地面到天花板的高度約為1.5m | |
D. | 洗澡水的溫度大約為80℃ |
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