18.王鑫同學(xué)用如圖所示的裝置進行物理知識的新探究.他先按圖把器材連接好后,保持電源電壓不變,閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片的位置,進行了兩次實驗,并把實驗中得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下面表格里.
實驗次數(shù)鉤碼的質(zhì)量m(g)鉤碼升高的高度h(m)鉤碼上升的時間t(s)電流表的示數(shù)I(A)電壓表的示數(shù)U(V)滑動變阻器滑片位置
11001.03.60.203.0中點
21001.08.00.151.5最右端
請你參加王鑫的研究,解答下列問題:
(1)計算出第一次實驗中,電動機消耗的電功率;
(2)求出電源電壓和滑動變阻器的最大阻值;
(3)第二次實驗過程中,滑動變阻器消耗的電能.

分析 (1)電動機消耗的電功率為電壓與電流的乘積.
(2)根據(jù)兩次電壓表和電流表的讀數(shù)列方程求解電源電壓和滑動變阻器的最大阻值.
(3)根據(jù)串聯(lián)分壓,求出滑動變阻器兩端的電壓,再用W=UIt計算消耗的電能.

解答 解:(1)消耗的電功率P=UI=3V×0.2A=0.6W.
(2)滑動變阻器滑片位置在中點時,U1+I1$\frac{R}{2}$=U,即3V+0.2A×$\frac{R}{2}$=U   ①;
滑動變阻器滑片位置在最右端時,滑動變阻器全部接入電路,則U2+I2R=U,即:1.5V+0.15R=U  ②;
①②聯(lián)立,解得:U=6V;R=30Ω
(3)此時滑動變阻器兩端的電壓為U=U-U2=6V-1.5V=4.5V;W=UIt=4.5V×0.15A×8s=5.4J.
答:(1)電動機消耗的電功率為0.6W;(2)電源電壓為6V,滑動變阻器的最大阻值為30Ω;(3)第二次實驗過程中,滑動變阻器消耗的電能是5.4J.

點評 理解題意,本題是電能轉(zhuǎn)化為機械能,注意列方程解答出問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小沈和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流特點”的實驗.
①實驗電路如圖所示,此時電流表測量的是干路電流,為得出并聯(lián)電路電流特點,他們還需要測各支路電流.
②小沈指出:若要得出普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進行多次實驗,操作方法是:更換不同阻值的電阻,進行多次測量
③小李認為“若再添加一個電鍵和一根導(dǎo)線”,就可以不更換電流表的位置而直接測得干路和各條支路的電流,從而得出并聯(lián)電路電流特點.請在虛線框中畫出該電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線.為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端可以用圖示的測通器來測試,其操作過程如下:

(1)連接A和B,將測通器的m連接在D上.當(dāng)n連接E時小燈泡發(fā)光,連接F時小燈泡不發(fā)光.由此可以確定CF為同一根導(dǎo)線的兩端(填字母,下同).
(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測通器的一端必須與F相連時,另一端連接D時,小燈泡發(fā)光,則可以確定AD也為同一根導(dǎo)線的兩端.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.一輛東風(fēng)牌汽車發(fā)動機功率為160kW,運送5t的貨物,以4m/s的速度沿30°角的斜坡勻速到達坡頂,已知斜坡長60m(g=10N/kg),則下列說法錯誤的是(  )
A.汽車從斜坡底端到達坡頂?shù)臅r間是15s
B.汽車上坡時的牽引力是4×104N
C.汽車上坡時受到的摩擦力為1.5×104N
D.汽車運送貨物的機械效率是50%

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖1是小張同學(xué)在“測量小燈泡的電功率實驗中連接的電路,小燈泡的額定電壓為3.8V,電源電壓為6V.

(1)同組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路(如圖1)未連接完整,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中電路連接完整.
(2)電路連接正確后,他們進行實驗.若電壓表的示數(shù)為3V,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器滑片向B移動(填“A”或“B”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,此時電流表的指針位置如圖2所示,則小燈泡的額定功率為1.216W.
(3)若在實驗中小燈泡的燈絲突然被燒斷,則電壓表示數(shù)將變大.
(4)假設(shè)電壓表的0-15V量程已損壞,只有0-3V量程能正常使用,若利用現(xiàn)有器材測量小燈泡的額定功率,請在圖3虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的電路圖.
(5)若將此實驗中的小燈泡換成定值電阻,還可探究電阻一定時,電流與電壓的關(guān)系.(寫出一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小軍和他的同學(xué)一起做物理探究實驗.準(zhǔn)備的器材有:長木板、木塊、鉤碼、彈簧測力計、小車、棉布、毛巾、斜面等.

小軍選擇部分器材,探究“影響滑動摩擦力大小的因素”,實驗過程如圖所示.
①丙圖中木板上鋪毛巾的目的是改變接觸面粗糙程度;實驗中應(yīng)沿水平方向勻速直線 拉動木塊.
②圖甲、乙所示的實驗過程是探究滑動摩擦力與壓力大小 的關(guān)系.
③小軍在實驗時發(fā)現(xiàn):在木塊沒有拉動時,測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時,會受到摩擦力的作用,靜摩擦力的大小是會 (填“會”或“不會”)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在一瓶水的溫度降低過程中,這部分水的密度( 。
A.一定不變B.可能變大C.一定變大D.可能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.一天,小張發(fā)現(xiàn)家里的電吹風(fēng)只能吹冷風(fēng)不能吹熱風(fēng),經(jīng)檢查,原來是機內(nèi)的電熱絲已經(jīng)燒壞了.小張想用一根阻值相同的電熱絲替換,為此他從銘牌上查到電吹風(fēng)機的額定功率為600W;電吹風(fēng)機的電路如圖所示.
(1)小張關(guān)掉家中的其他用電器,電吹風(fēng)機只吹冷風(fēng)時(設(shè)電吹風(fēng)機恰能正常工作),他觀測處家中的電能表2min內(nèi)轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn),結(jié)合電能表銘牌上的“3000r/kW•h”字樣,他求出了吹風(fēng)機吹冷風(fēng)時的功率為多少瓦?
(2)在上述基礎(chǔ)上,小張算出了應(yīng)選配的電熱絲的阻值,請你寫出電熱絲阻值的計算過程.(家庭電路電壓為220V)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.近年來,隨著人們生活水平的提高,各種小汽車已走進我們的家庭.仔細觀察如圖1,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計在許多方面都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān),請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題:
(1)小汽車上部設(shè)計成流線型,當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),其原因是小汽車外型是流線型,當(dāng)汽車高速行駛時,車身上方空氣流速大,壓強小,小汽車受到了一個向上的升力,減小了小汽車對地面的壓力. 
(2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需要對缸體進行冷卻,汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的比熱容的特性.
(3)今年五月份以來,我市交管部門加大了對超速和酒后駕車的查處力度.“五•一”期間,小莉一家開車外出旅游,看到了如圖2所示的限速牌,小車用10min的時間通過了這段10km長的限速路段,則小莉座的小車超速(填“超速”或“不超速”).

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同步練習(xí)冊答案