5.實(shí)驗(yàn):測(cè)量某種食用油的密度.
(1)把天平放在水平桌面,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)食用油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分食用油的體積V;
以上操作的正確順序是:B、C、A(填字母代號(hào)).
(3)現(xiàn)已測(cè)出m1是110g,食用油的體積為56cm3,食用油的密度是0.9g/cm3

分析 (1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),要把天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;
(2)為避免燒杯壁殘留的油造成的誤差,應(yīng)先測(cè)出燒杯由油的總質(zhì)量,然后把部分油倒入量筒測(cè)出其體積,最后測(cè)出剩余油與燒杯的總質(zhì)量.
(3)砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測(cè)物體質(zhì)量,求出油的質(zhì)量、讀出食用油的體積,由密度公式可以求出其密度.

解答 解:(1)在用天平和燒杯測(cè)食用油的質(zhì)量前,先把天平放在水平桌面上,將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡;
(2)合理的實(shí)驗(yàn)步驟是:
B.將待測(cè)食用油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分食用油的體積V;
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1;
(3)由圖可知,燒杯和食用油的總質(zhì)量:m2=100g+50g+1.4g=151.4g,
被測(cè)油的質(zhì)量:m=m2-m1=151.4g-110g=41.4g,
由圖可知,量筒的分度值為0.2ml,油的體積:V=46ml=46cm3,
油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{41.4g}{46c{m}^{3}}$=0.9g/cm3
故答案為:(1)水平桌面;平衡螺母;(2)B、C、A;(3)56cm3;0.9g/cm3

點(diǎn)評(píng) 掌握天平與量筒的讀數(shù)方法、應(yīng)用密度公式即可正確解題;要注意合理安排實(shí)驗(yàn)步驟,以減小實(shí)驗(yàn)誤差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2015年4月25日西藏發(fā)生大地震,西藏各族人民萬(wàn)眾一心,眾志成城,在世界屋脊上挺起不屈的脊梁.地震災(zāi)難發(fā)生時(shí),空軍某部前往救援,直升機(jī)在加速上升的過(guò)程中(忽略燃油變化),下列關(guān)于直升機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能變化情況的描述,正確的是( 。
A.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小B.動(dòng)能減小,勢(shì)能增大
C.動(dòng)能增大,勢(shì)能增大D.動(dòng)能減小,勢(shì)能減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是“探究某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化”的圖象,下列對(duì)圖象分析正確的是(  )
A.該物質(zhì)一定是晶體,t2一定是該晶體的熔點(diǎn)
B.0-t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇,觀察到該物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化
C.0-t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇,推知該物質(zhì)內(nèi)能不改變
D.t1--t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度不變,推知該物質(zhì)內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的,從能量轉(zhuǎn)化角度看,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.①圖1中鉛筆的長(zhǎng)度是5.50cm.
②如圖2,當(dāng)前的示數(shù)是1.9N.
③如圖3表示用排水法測(cè)量石塊的體積,則石塊的體積是10cm3.已知石塊的質(zhì)量為26g,則石塊的密度為2.6g/cm3
④小明在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),做了如圖4甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯 .
(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖。ㄌ睢氨被颉岸 保┧緦(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng),水杯與手之間的摩擦力是1.5 N;若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);若將水杯總重增加到2N,手握住水杯仍然靜止不動(dòng),則手與水杯之間摩擦力的大小變?yōu)?N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是( 。
A.人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃
B.家用臺(tái)燈正常工作時(shí)燈絲中的電流約為0.2A
C.人正常步行的速度約為5m/s
D.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.現(xiàn)在做探究“電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中可供使用的器材有:
A.電流表(量程0~0.6A,0~3A)
B.電壓表(量程0~3V,0~15V)
C.定值電阻R1(阻值為3Ω)
D.定值電阻R2(阻值為10Ω)
E.滑動(dòng)變阻器Rl’(10Ω,2A)
F.滑動(dòng)變阻器R2’(100Ω,1A)
G.干電池二節(jié)(一節(jié)干電池的電壓為1.5V)H.開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.
現(xiàn)利用以上部分器材,操究“電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系”,要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電表的最大示數(shù)能超過(guò)電流表量程的一半,同時(shí)又考慮操作的方便,則:
(1)用來(lái)探究的定值電阻R應(yīng)選C,滑動(dòng)變阻器R’應(yīng)選E(選填實(shí)驗(yàn)器材前的字母代號(hào)),電流表的量程宜選0~0.6A.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來(lái),要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)阻值變小,使之成為符合實(shí)驗(yàn)要求的電路.(其中部分導(dǎo)線已連好)
(3)某小組的同學(xué)還想通過(guò)此連接好的電路測(cè)量所選定值電阻的阻值.如果要比較精確測(cè)量所選定值電阻的阻值,要求電表的指針至少達(dá)到量程的三分之一,同時(shí)又要防止損壞電表,那么滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值變化范圍是2~6Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2V (燈絲電阻約為10Ω).

(1)為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B.
A.“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器  B.“30Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整(要求向右移動(dòng)時(shí)電流變大).
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)為2V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.36A;則小燈泡的額定功率為0.72W;
(4)某同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是:
①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);
②滑片沒(méi)有置于阻值最大處.

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