【題目】2017烏市在爭創(chuàng)“全國文明城市”過程中:
(1)市區(qū)里種植大量的樹木可以在_______減弱噪聲(選填“聲源處”,“傳播過程中”或“人耳處”),從而使我們的生活環(huán)境更安靜。噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則_______產(chǎn)生的。
(2)春天道路兩旁鮮花盛開,微風(fēng)吹過,飄來陣陣花香,這是_____ 現(xiàn)象,樹葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴,這表明分子間存在____力。
(3)環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以9km/h的速度在市區(qū)道路上行駛,進(jìn)行路面灑水工作,通過2.25km道路所用的時間為_______h。灑水車1s行駛的路程是_______m。
(4)為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo),烏市周邊已建成多個風(fēng)力發(fā)電站。若某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)每小時可發(fā)電5kw·h,合_______ J,這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作_______h,這些電能相當(dāng)于完全燃燒_______ kg焦炭放出的熱量(已知焦炭的熱值為3.0×107J/kg)。
【答案】 傳播過程中 振動 擴(kuò)散 (吸)引 0.25 2.5 1.8×107 50 0.6
【解析】(1)噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的。減弱噪聲的途徑有3種途徑,在市區(qū)里種植大量的樹木可以在傳播過程中減弱噪聲,從而使我們的生活環(huán)境更安靜。(2)春天道路兩旁鮮花盛開,微風(fēng)吹過,飄來陣陣花香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,樹葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴,這表明分子間存在相互作用的引力。(3)v=9km/h,s1=2.2.5km,
根據(jù)公式v=可得,通過2.25km道路所用的時間:t= =0.25h;v=9km/h=9×m/s=2.5m/s,根據(jù)公式v=,可得s=vt2=2.5m/s×1s=2.5m。(4)5kWh=5×3.6×106J=1.8×107J;由W=Pt可得,這些電能可使電功率為100W的照明燈連續(xù)正常工作的時間:
t==1.8×105s=50h,由W=Q=mq得:m= =0.6kg.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】綺妍同學(xué)為了探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖-甲的實(shí)驗(yàn)電路,她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,導(dǎo)線若干.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖-乙中的實(shí)物連接完整_________.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最_________端(選填“左”或“右”).
(3)閉合開關(guān),綺妍同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是____________________ 。
(4)故障排除后,綺妍同學(xué)先把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖-丙所示,其示數(shù)是___________V,要完成這次實(shí)驗(yàn),接下來她應(yīng)將變阻器滑片向___________端(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為___________ V.
(5)綺妍同學(xué)還把5Ω的電阻接入電路中,來探究“電流與電壓的關(guān)系”。她通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,并記錄在下表中.老師看了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,卻說其中有一次是錯誤的數(shù)據(jù).請你幫她分析一下,出錯的是第_________次,原因是______________________.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,綺妍同學(xué)向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻,進(jìn)行“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,老師指出這個實(shí)驗(yàn)操作是不可行的,原因是_________________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖裝置來研究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)實(shí)驗(yàn)前,首先在光具座上正確放置蠟燭、凸透鏡和光屏,還應(yīng)對其進(jìn)行調(diào)整,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中在________________.
(2)如圖所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,則成的是___ (選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的_____方.
(3)若將凸透鏡上半部分用不透明物體遮。▓D中未畫出),則下列說法正確的是____.
A.像也只剩一半 B.不可能成像
C.仍能成像,只是變暗一些 D.仍能成像,只是像上有暗斑
(4)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.
(5)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖所示,則該透鏡焦距f______(選填“>”、“<”或“=”)L,透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=________(用L0、L表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·重慶A卷】水平地面上有底面積為300 cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400 g、邊長為10 cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長10 cm的細(xì)線與容器底部相連,此時水面距容器底30 cm(如圖)。計(jì)算可得出( )
A. 繩子受到的拉力為14 N
B. 容器對水平地面的壓力是90 N
C. 剪斷繩子,待物塊靜止后水對容器底的壓強(qiáng)變化了200 Pa
D. 剪斷繩子,待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200 Pa
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【題目】小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率。被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右。實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器R(50Ω,0.5A)各一個、導(dǎo)線若干。
(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是______。正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為零,電路的故障可能是_______。
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為__________W。
(3)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究“電流跟電阻”的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:___________。
(4)若某次實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為________Ω。
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【題目】為了探究小球自由下落時的運(yùn)動,某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間自動拍照一次,拍下小球下落時的運(yùn)動狀態(tài),如圖甲所示。
(1)可以看出小球在做_____直線運(yùn)動(選填“勻速”或“變速”),其理由是相同的_____通過的_____不同。
(2)如圖乙中四個速度隨時間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運(yùn)動的是_____。
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【題目】如表所示為某電烤箱的銘牌,高溫檔額定功率模糊不清.如圖虛線內(nèi)所示是電烤箱內(nèi)部的簡化電路圖.R1和R2均為電熱絲,R2=72.6Ω.電烤箱開關(guān)接1時是低溫檔,接2時是高溫檔.求:
(1)電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功;
(2)R1的阻值;
(3)在某用電高峰期,若家庭電路中只有電烤箱在高溫檔工作,發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表的指示燈閃爍81次共用時2min,求此時家庭電路兩端的實(shí)際電壓.
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【題目】2018年3月14日,河南焦作的薛先生自稱駕駛的奔馳汽車定速巡航失靈,以120公里的時速在高速上狂奔近1小時。后來,經(jīng)過第三方檢測,證明薛先生說謊。1公里=1千米
(1)“120公里的時速”等于多少m/s?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)“以120公里的時速在高速上狂奔1小時”,通過的距離是多少 km?
(3)小明上學(xué)距離2.4km,如果以120km/h的速度運(yùn)動,小明上學(xué)只需要多少s?
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