2．（1）圖1中量筒內(nèi)被測(cè)物體的體積是12cm3．
（2）如圖2所示，天平所測(cè)物體質(zhì)量是71.4g．
（3）某次測(cè)量如圖3所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.35cm．

分析 （1）量筒測(cè)量液體的體積時(shí)，明確每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)，且讀數(shù)時(shí)要以液面的凹液面所對(duì)的刻度為準(zhǔn)．
（2）天平的稱量物體的質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．
（3）用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認(rèn)準(zhǔn)分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值和估讀值和單位組成．

解答 解：由圖可知：
（1）每一個(gè)大格是10ml，分度值為1ml，所以被測(cè)物體的體積是42ml-30ml=12ml=12cm3；
（2）標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g，每一個(gè)小格代表0.2g，游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)為1.4g，所以物體的質(zhì)量=50g+20g+1.4g=71.4g；
（3）刻度尺的分度值是1mm，被測(cè)物體的起始刻度值為10.00cm，終了刻度值為12.35cm，所以物體的長(zhǎng)度為12.35cm-10.00cm=2.35cm．
故答案為：12；71.4；2.35．

點(diǎn)評(píng) 物理中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意零刻度，每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想
A．與壓力大小有關(guān)    B．與接觸面積大小有關(guān)
C．與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)  D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖所示．
（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊．此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了二力平衡知識(shí)．
（2）他設(shè)計(jì)的記錄表格如表所示：
次數(shù)壓力/N接觸面木塊放置木塊運(yùn)動(dòng)測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
12.0木板平放慢
22.0木板平放較快
32.0木板平放快
小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想C（填字母符號(hào)）是否正確．
（3）實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：a表面平整的長(zhǎng)木板；b表面粗糙的長(zhǎng)木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測(cè)力計(jì)；f刻度尺．
要驗(yàn)證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是abde（填器材前面的字母）．
（4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在家庭電路中，各盞燈之間應(yīng)是并聯(lián)，燈和控制它的開(kāi)關(guān)應(yīng)串聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1所示，水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3、高1.2m的長(zhǎng)方體木塊．小林用水平推力F把木塊向前推動(dòng)，此過(guò)程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示．求：

（1）物體在5-6s內(nèi)，物體處于減速（填“加速”、“減速”或“靜止”）狀態(tài)，此時(shí)摩擦力等于200N．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2丙中，畫(huà)出0-6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線．
（3）木塊靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的．
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，提高物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示的滑動(dòng)變阻器，如果想讓滑片P向右移動(dòng)時(shí)，連入電路中的電阻增大，則能夠采用的連接方法有接AC或AD接線柱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體溫度越高，具有的熱量一定越多
B．物體吸收熱量，溫度一定升高
C．物體溫度升高，一定吸收熱量
D．物體內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，在水平放置的書(shū)架上，并列放10本完全相同的書(shū)（每本書(shū)與書(shū)架的接觸面積相同），書(shū)架受到書(shū)的壓力為20N，壓強(qiáng)為1000Pa．當(dāng)取走右邊的4本書(shū)后，其余6本書(shū)不動(dòng)，書(shū)架受到書(shū)的壓力和壓強(qiáng)又為（　�。�
A．壓力為20N，壓強(qiáng)為1000PaB．壓力為12N，壓強(qiáng)為1000Pa
C．壓力為20N，壓強(qiáng)為600PaD．壓力為12N，壓強(qiáng)為600Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．一個(gè)成年人正常步行的速度最接近于 （　�。�
A．5m/sB．1.2m/sC．4km/hD．10cm/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案