【題目】物理課上，同學(xué)們在感受摩擦力：用手沿著課桌表面向前滑行，發(fā)現(xiàn)越用力壓桌面，手越難前行．這說明 越大，手受到的滑動摩擦力就越大：滑動摩擦力的方向與手前進(jìn)的方向相 ．

【答案】壓力；反
【解析】解：越用力壓桌面，手越難前行．這說明手受到的滑動摩擦力越大；
手向前運(yùn)動，摩擦阻礙其向前運(yùn)動，所以滑動摩擦力的方向與手前進(jìn)的方向相反．
故答案為：壓力；反．
摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，滑動摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在使用電壓表測電壓時，電壓表的指針向0刻度左側(cè)偏轉(zhuǎn)，說明（ ）

A. 電壓表沒有并聯(lián)在電路中

B. 用電壓表測電流了

C. “+”、“﹣”接線柱接反了

D. 電壓表壞了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每周一早晨我校都進(jìn)行了升旗，在整隊時，如果看到前面的一位同學(xué)擋住了他前面所有的同學(xué)，隊就排直了，這可以用 來解釋，光在真空中的傳播速度最快，其速度是 m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平常我們聽到聲音是通過 傳到我們耳朵里，在常溫下，聲音在其中的傳播速度是 m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè)：

滑輪組機(jī)械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實(shí)驗數(shù)據(jù)填入下表：

（1）在表中填上三次實(shí)驗的機(jī)械效率。

（2）根據(jù)實(shí)驗 和 （選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；

（3）通過實(shí)驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機(jī)械效率越 _（填“高”或“低”）

（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用 填“同一”或“不同”）滑輪組，提升_______（填“相同”或“不同”）的高度去研究。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗中

（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，這時可以將右端的平衡螺母向 邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（選填“左”或“右”．）

（2）在實(shí)驗中共有6個鉤碼，在杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格A處掛了3個鉤碼，如圖所示．為了使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿的右邊掛上鉤碼（用一種方法），你的方法是： ．

（3）實(shí)驗中，掛上鉤碼以后，要杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡的原因是： ．

（4）實(shí)驗中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼的位置和數(shù)目，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，它反映了我國近年在航空航天領(lǐng)域的巨大成果，在這些圖片反映的物理過程中，機(jī)械能增大的是（ ）

A．

大飛機(jī)沿水平方向勻速直線飛行

B．

衛(wèi)星繞地飛行

C．

飛船返回艙進(jìn)入大氣層

D．

火箭點(diǎn)火升空

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路是最常見、最基本的實(shí)用電路，我國家庭電路的電壓是（　�。�
A.380V
B.220V
C.110V
D.36V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中常用科學(xué)家名字作為物理量單位，下列物理量中以科學(xué)家焦耳名字做單位的是（ ）

A．電荷量 B．電流 C．電功 D．電功率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案