19．如圖所示，是電路元件甲、乙的電流與電壓變化規(guī)律圖象．當(dāng)甲、乙兩元件串聯(lián)后接在某電路中時(shí)，測(cè)得通過(guò)它們的電流為0.3A，那么電源電壓是5V；當(dāng)甲、乙兩元件并聯(lián)后接在某電路中，若測(cè)得甲、乙兩元件的干路電流為0.5A，則乙元件兩端電壓為2V．

分析 （1）當(dāng)甲、乙兩元件串聯(lián)后接在某電路中時(shí)，通過(guò)它們的電流相等，根據(jù)圖象讀出兩元件兩端的電壓，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓；
（2）當(dāng)甲、乙兩元件并聯(lián)后接在某電路中，它們兩端的電壓相等，干路電流等于各支路電流之和，根據(jù)圖象讀出符合題意的電流和電壓．

解答 解：（1）當(dāng)甲、乙兩元件串聯(lián)后接在某電路中時(shí)，測(cè)得通過(guò)它們的電流為0.3A，
由圖象可知，兩元件兩端的電壓分別為U甲=3V，U乙=2V，
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，電源的電壓：
U=U甲+U乙=3V+2V=5V；
（2）當(dāng)甲、乙兩元件并聯(lián)后接在某電路中，且甲、乙兩元件的干路電流為0.5A時(shí)，
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，干路電流等于各支路電流之和，
所以，由圖象可知，當(dāng)U′=U甲′=U乙′=2V，I甲=0.2A，I乙=0.3A時(shí)，干路電流I=I甲+I乙=0.2A+0.3A=0.5A．
故答案為：5；2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)的靈活應(yīng)用，從圖象中讀出符合題意的電流和電壓是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9．一個(gè)200g的空杯子，裝滿(mǎn)水的總質(zhì)量為700g；用它裝滿(mǎn)另一種液體總質(zhì)量為0.6kg，求這種液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，回答后面的問(wèn)題：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的0刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）若調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，右邊托盤(pán)比左邊托盤(pán)高，應(yīng)該（C）
A、調(diào)節(jié)游碼使其向右移動(dòng)                B、調(diào)節(jié)游碼使其向左移動(dòng)
C、調(diào)節(jié)平衡螺母使其向右移動(dòng)            D、調(diào)節(jié)平衡螺母使其向左移動(dòng)
（3）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（4）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（5）按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值偏大（填“偏大”、“偏小”），
（6）如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．
燒杯和食
用油的總
質(zhì)量（g）		燒杯和剩
余油的總
質(zhì)量（g）		倒出油的
質(zhì)量（g）		倒出油的
體積（cm3）		油的密度
（ kg/m3）
10047.452.6501.052×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例，如圖所示，其中機(jī)械能不變的是（　　）
A．
火箭升空		B．
小朋友慢慢滑下
C．
汽車(chē)在水平公路上勻速行駛		D．
衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是（　�。�
A．一節(jié)新干電池的電壓為2 VB．洗熱水澡時(shí)感覺(jué)舒適的水溫約55℃
C．教室里一臺(tái)空調(diào)的電流大約為6AD．我國(guó)家庭電路電壓為110V

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4．如圖所示為大雁塔北廣場(chǎng)的夜景．下列對(duì)圖片中的現(xiàn)象描述或解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
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B．水中的月影．是由光的反射形成的
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11．如圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，制作水銀溫度計(jì)時(shí)在玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連，說(shuō)法正確的時(shí)（　�。�
A．當(dāng)溫度計(jì)達(dá)到90℃時(shí)，報(bào)警裝置會(huì)響鈴，同時(shí)紅燈亮
B．當(dāng)溫度計(jì)達(dá)到90℃時(shí)，報(bào)警裝置會(huì)響鈴，同時(shí)綠燈亮
C．當(dāng)溫度計(jì)達(dá)到85℃時(shí)，報(bào)警裝置會(huì)響鈴，同時(shí)綠燈亮
D．當(dāng)溫度計(jì)達(dá)到85℃時(shí)，報(bào)警裝置會(huì)響鈴，同時(shí)紅燈亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為30cm3；接著將天平放在水平臺(tái)面上，如圖乙所示，他應(yīng)先將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為30.6g．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.02×103kg/m3，用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏小．
（3）小明不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出牛奶的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0．
②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)牛奶，用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2．
④則牛奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}{-m}_{0}}{{m}_{1}{-m}_{0}}$•ρ水．（用測(cè)量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑．質(zhì)量分別為m、2m的兩個(gè)物體在大小為F 的水平恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功
B．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功
C．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功
D．條件不足，無(wú)法確定甲、乙兩圖中F做的功誰(shuí)大

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