如圖所示，A.B.C.D是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)．日常生活中所用的幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng)，其中照相機(jī)是根據(jù)物體放在 點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的，幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在 點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二下學(xué)期開學(xué)考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在“神州”飛船發(fā)射升空階段,被固定在座艙內(nèi)的航天員認(rèn)為自己是靜止的.他選擇的參照物是（ ）

A．地球 B．太陽 C．座艙 D．月球

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市麥積區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，好處在于質(zhì)量相等的情況下，它的密度_______，體積_______。（選填“較大”、或“較小”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市麥積區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于液化，下列說法正確的是：（ ）

A.壓縮體積可以使所有的氣體液化

B.液化過程是個(gè)吸熱過程

C.液化過程是個(gè)放熱過程

D.液化過程既不放熱，也不吸熱

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè)，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)。將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為_________ g。將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示，則礦石的體積為________Cm3，這種礦石的密度為___________kg／m3。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步者在平直路面上運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．分析圖象可知，跑步者的速度為 m/s，在運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)速度較快的是 ，他們做的是 （勻速、變速）直線運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建省初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

把一塊冰放在一個(gè)密封的容器中熔化，當(dāng)冰全部化成水以后，可知 （ ）

A.變成水后質(zhì)量和體積都減少了

B.變成水后質(zhì)量和體積都未變化

C.變成水后質(zhì)量未變，體積減少了

D.變成水后質(zhì)量少了，體積未變

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

為了研究物質(zhì)的某種特性，并且定量地描述物質(zhì)的這種特性，小莉用某種液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，她用量筒和天平測(cè)出該種液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量。下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出該種液體質(zhì)量與體積的關(guān)系式為：m＝________。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

圖中，把正在響鈴的鬧鐘放在密封的玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸_______罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變大。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了，聲音是依靠_______來傳遞的。

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