6．關(guān)于力的概念，下列說法錯誤的是（　�。�
A．一個受力物體同時也是施力物體
B．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力
C．兩個物體不接觸，一定沒有力的作用
D．物體間力的作用是同時產(chǎn)生，同時消失的

分析 根據(jù)對力的概念、力的作用的相互性和產(chǎn)生力的作用的條件的掌握作答；
理解力的概念應(yīng)把握兩條：（1）力現(xiàn)象中的物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫力的作用；
（2）力不能離開物體而存在，有力至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體．

解答 解：A、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．此選項正確；
B、因為力是物體對物體的作用，一個力必然涉及兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體，離開物體就沒有力，故此選項正確；
C、發(fā)生力的作用的物體不一定要相互接觸，比如：磁鐵吸引小鐵釘，雖然磁鐵和鐵釘之間存在力的作用，但是沒有相互接觸，故此選項錯誤；
D、力的作用是相互的，作用力和反作用力同時產(chǎn)生，同時消失．此選項正確；
故選C．

點評 此題考查的是我們對力的概念、產(chǎn)生力的作用的條件和力的作用相互性的認識，屬于“力”單元的重要內(nèi)容，需要熟練掌握規(guī)律，正確應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，廣州分會場的機器人舞蹈給人耳目一新的感覺．阿爾法人形機器人是深圳優(yōu)必選科技有限公司推出的國內(nèi)首款智能人形機器．整個機器人由頭部，軀干和四肢幾個部分共同組成，其中預(yù)裝了16個高精密電動機，并通過鋁合金框架將它們結(jié)合在一起，并在外層使用亮白色ABS塑料外殼包裹，在讓機器人增強美觀性的同時加強了整體的耐用度．阿爾法人形機器人的雙眼有藍光LED指令燈閃爍，炯炯有神．額頭處的高清800W像素攝像頭，可以自動對焦，自主識別物體和顏色，同時有視頻監(jiān)控功能．阿爾法機器人內(nèi)置8.4V/1500mAh充電電池組和2.4Ghz通訊模塊，可以為機器提供續(xù)航電能和無線控制的功能．機器人由遙控手柄進行控制，能按預(yù)先設(shè)定的程序模仿人類自主直立行走，而且動作精確、靈活．除此以外，它還可以表演唱歌、跳舞、打功夫、講故事、踢足球等各種任務(wù)．
物理現(xiàn)象：其中預(yù)裝了16個高精密電動機
物理知識：電動機工作時電能轉(zhuǎn)化為機械能
物理現(xiàn)象：LED指令燈閃爍
物理知識：電能轉(zhuǎn)化為光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)向左盤和右盤加的砝碼重量不同時，木塊就開始運動．這說明大小不同的兩個力不能平衡．
（3）當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個稍重一點的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面對木塊有摩擦力．
（4）為了驗證二力平衡必須作用在同一直線上，接下來小明該將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用50牛的壓力作用在1cm2的面積上所產(chǎn)生的壓強是5×105Pa．如果保持壓力不變，要產(chǎn)生5×103Pa的壓強應(yīng)使受力面積變?yōu)?00cm2，壓力的方向總是垂直被壓物體的表面．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關(guān)    B．與接觸面積大小有關(guān)
C．與運動的快慢有關(guān)  D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
小明同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊
和一只彈簧測力計進行實驗．如圖所示．
（1）為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊．此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了二力平衡知識．
（2）他設(shè)計的記錄表格如表所示：
次數(shù)壓力/N接觸面木塊放置木塊運動測力計示數(shù)/N
12.0木板平放慢
22.0木板平放較快
32.0木板平放快
小明同學的實驗可以驗證猜想C（填字母符號）是否正確．
（3）某同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是很難保持木塊做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．作用在一個物體上的三個力，它們的大小分別為：F1=3N，F(xiàn)2=5N，F(xiàn)3=2N，它們的合力的最大值為10N，最小值為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，是攝氏溫標的定標．請寫出在一個標準大氣壓下，這三個物體的溫度值分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中，設(shè)計的部分電路如圖所示，請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整．要求：
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；
②滑動變阻器的滑片向A段移動后，通電螺線管的磁性減弱；
③原有導(dǎo)線不得更改．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按要求作圖：

（1）圖1表示一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請作出入射光線和大致的折射光線．
（2）通電螺線管接通電源后，小磁針靜止時的指向如圖2所示，在圖中標明電源的正、負極及螺線管上電流的方向．

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