5．根據(jù)圖所示的實(shí)物連接圖，在右側(cè)的方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

分析 分析實(shí)物圖，確定電路的串并聯(lián)性質(zhì)，明確電流的流向，再畫(huà)出相應(yīng)的電路圖，并且要求電路圖與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)．

解答 解：
根據(jù)實(shí)物圖可知，從正極出發(fā)經(jīng)開(kāi)關(guān)S1后分兩條支路，一支路經(jīng)開(kāi)關(guān)S2、燈泡L1；另一支路經(jīng)燈泡L2和電流表，然后兩路匯合共同回到電源負(fù)極．如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 由實(shí)物圖畫(huà)電路圖和由電路圖連接實(shí)物圖，都是采用電流流向法，即從電源的正極開(kāi)始依次串聯(lián)各電路原件或畫(huà)出電路符號(hào)，若是并聯(lián)再把并聯(lián)的部分并到相應(yīng)的位置即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示的電路若電路中A1表的示數(shù)為0.9A，A2表的示數(shù)為1.5A，A標(biāo)的示數(shù)為2A則：通過(guò)R1的電流I1=1.1A，R3的電流I3=0.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．一段導(dǎo)體的電阻為10Ω，當(dāng)兩端電壓是3V時(shí)，導(dǎo)體中的電流是0.3A；如果該導(dǎo)體兩端電壓增加6V，導(dǎo)體中的電流是0.9A；如果導(dǎo)體兩端電壓降到0V，導(dǎo)體的電阻是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列事例中，通過(guò)做功的途徑改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．把飲料放入冰箱，飲料溫度會(huì)降低
B．把酒精涂在手上，手會(huì)感覺(jué)到冰涼
C．在太陽(yáng)光的照射下，路面溫度升高
D．福堂春臼面加工中，用木錘擊打石臼內(nèi)的面團(tuán)后，面團(tuán)發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．早春育秧季節(jié)，為防止夜間寒冷凍壞秧苗，農(nóng)民常在育秧的田間灌水防凍，如何用科學(xué)道理解釋農(nóng)民做法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)正常運(yùn)動(dòng)的物體速度約為15km/h，該物體可能是（　　）
A．蝸牛B．步行的人C．自行車D．飛機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼就一直在玻璃板的前（填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合由此說(shuō)明：由此可知，像和物的大小相同．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（選填“前”或“后”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物體到平面鏡的距離相等．
　序號(hào)1　2　　3
A到玻璃板的距離c/m2.00　4.506.00　
B到玻璃板的距離c/m2.00　4.506.00　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示的電路中，定值電阻R=40Ω，滑動(dòng)變阻器R0最大阻值為40Ω，電源兩端的電壓恒為20V．閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端的過(guò)程中，定值電阻兩端的電壓的變化范圍是10V～20V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，電源電壓6V，閉合開(kāi)關(guān)，若電壓表示數(shù)為3.8V，則L1兩端電壓為2.2V，L2兩端電壓為3.8V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案