【題目】如圖是小明家新安裝的照明電路，閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩個燈泡都不發(fā)光，并且家里的空氣開關(guān)跳閘，小明學(xué)電工的檢修方法，在保險絲處接入一個“220V、40W”的燈泡。當只閉合S、S1時，L0和L1都不發(fā)光；當只閉合S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光，由此可以確定故障可能是下列哪一種情況

A. L1燈頭短路；L2燈頭短路B. L1燈頭斷路 L2燈頭斷路

C. L1燈頭斷路； L2燈頭短路D. L1燈頭短路，L2燈頭斷路

【答案】C

【解析】

①當只閉合S、S1時，L0和L1都不發(fā)光，說明沒有電流通過兩只燈泡，原因是L1斷路；

②當只閉合S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光，是因為L2被短路，使L0直接接在電源上正常發(fā)光。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如今，說我們的生活是由磁鐵支撐著并不為過。史上最強力的釹磁鐵廣泛用于手機、電腦、冰箱等。如圖所示，是小明同學(xué)用釹磁鐵和曲別針進行的實驗。通過實驗情景，可以判定下列說法正確的是( )

A. 釹磁鐵周圍存在磁感線，不存在磁場

B. 釹磁鐵對放入其磁場中的曲別針有力的作用

C. 釹磁鐵周圍各點的磁場方向都是豎直向下的

D. 釹磁鐵周圍的磁場分布是均勻度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。電鍵S閉合后，電流表A1的示數(shù)為I0，電流表A2的示數(shù)為2I0，電路正常工作。一段時間后，觀察到一個電表的示數(shù)變小，另一個電表的示數(shù)不變。若電阻R1、R2中僅有一個出現(xiàn)故障，請根據(jù)相關(guān)信息寫出兩電表的示數(shù)及相對應(yīng)的故障。______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡功率與電阻”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接（要求滑片向右移動燈泡變亮）．

（_____）

（2）連接電路，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是__________________________．

（3）排除故障后，在將滑動變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動距離x的關(guān)系如圖乙所示，電壓調(diào)節(jié)非常不方便，這是由于選用了______（選填“A”或“B”）滑動變阻器．可供選用的滑動變阻器：滑動變阻器A（阻值范圍0-500Ω，滑片行程10cm）；滑動變阻器B（阻值范圍0-50Ω，滑片行程10cm）．

（4）換用了另一個滑動變阻器并接通電路后，移動滑片位置，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則其額定功率為______W．

（5）實驗中剛剛測完上述（4）中的一個數(shù)據(jù)，電流表突然損壞了．他們找到了一個阻值為10Ω的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)并設(shè)計出電路圖（如圖�。�，重新進行了測量．請完成以下步驟：

步驟一：S2與接線柱1接通，閉合S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V．

步驟二：保持滑動變阻器阻值______（選填“變大”、“不變”、“變小”），將S2改與接線柱2接通，讀取電壓表讀數(shù)U0．

步驟三：斷開S1、S2，整理器材．寫出燈泡額定功率的表達式P=__________．（用已知量和測量量表示）

（6）小剛想在上述實驗的甲圖基礎(chǔ)上，進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，其原因可能是__________．

（7）小剛又用圖戊進行“伏安法測電阻”，如果考慮到電流表本身有一定的電阻（有分壓作用），電壓表本身也有一定的電阻（有分流作用），則測量值比真實值______（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電冰箱使用時外殼一定要_____，以保證安全，夏天，為了節(jié)能，可將冰箱的設(shè)置溫度適當調(diào)_____（高/低），有一臺冰箱銘牌上標有“220V 150W”字樣，測得其一天消耗的電能為1.2kWh．假設(shè)冰箱在壓縮機停止工作時不消耗電能，估算該冰箱壓縮機在一天內(nèi)工作的總時間為_____h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，跳水運動員為獲得充足的空間滯留時間，都會在跳水前先用力下壓跳板，以便利用跳板讓自己上升的更高，這說明力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的__________．若不計空氣阻力，運動員從離開跳板到入水的過程中，____________時（填“離開跳板”、“最高點”或“入水”）時動能最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗．

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)________的中心、光屏的中心到凸透鏡的主光軸上．實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短，則像在光屏上的位置會往______移；

（2）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時，在光屏上可得到一個清晰的倒立、_______的實像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至______cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的實像；

（3）實驗中將凸透鏡從圖甲處勻速遠離蠟燭，則像距v與t的大致變化關(guān)系（如圖丁所示）正確的是________．

（4）如圖乙，使蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在____（填“A”、“B”或“C”）處能觀察到蠟燭的像，像是圖丙中的____（填“1”、“2”、“3”或“4”）；

（5）小明把別組的凸透鏡置于蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了．這種情況與________（填“近視”或“遠視”）眼的成因相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用來他那就凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖（屏未畫出），當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像；若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為40cm處，則（ ）

A．移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B．移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像

C．移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D．不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到蠟燭的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(南寧中考)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當燭焰、凸透鏡(焦距約為13 cm)、光屏處于如圖所示的位置時，在光屏上恰好得到一個清晰的像．利用這一成像規(guī)律可以制成( )

A. 照相機 B. 投影儀

C. 放大鏡 D. 潛望鏡

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