聽(tīng)了老師講的＂水果電池＂，小聰對(duì)蘋(píng)果的導(dǎo)電性能產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進(jìn)行了研究。小聰?shù)膯?wèn)題是：蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能和什么因素有關(guān)呢？
（1）你的猜想是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）下表是小聰同學(xué)用電池研究蘋(píng)果的形狀，甜度和通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
根據(jù)上述信息，你能夠得出什么結(jié)論？（寫(xiě)出兩條即可）
結(jié)論一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
結(jié)論二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�！　�
（3）你認(rèn)為探究過(guò)程中使用的電池有什么要求？
（1）蘋(píng)果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等。
（2）電壓一定時(shí)，通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果的甜度有關(guān)，越甜電流越大。
        電壓一定時(shí)，通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果的形狀無(wú)關(guān)。
（3）電池電壓相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

右圖是一個(gè)電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓：
    電極 碳棒-銅片 碳棒-鐵片 碳棒-鋅片
電流強(qiáng)度（mA）     1.43     4.26     4.63
    電壓（V）     0.6     1.2     1.3
注：除電極材料不一樣外，其它實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是
增大
增大
（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是
鋅電極
鋅電極
．
（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓
都大
都大
 （選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”）．
（3）將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路，開(kāi)關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是
水果電池電流太小
水果電池電流太小
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀短文，回答問(wèn)題：
水果在生活中很常見(jiàn)，東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)的科技興趣小組利用水果做了兩組電學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（1）第一小組的同學(xué)在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，組成了一個(gè)水果電池．
①金屬片A是水果電池的
 
極
②水果電池使用時(shí)是將
 
能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）第二組同學(xué)對(duì)蘋(píng)果導(dǎo)電性能進(jìn)行了探究．在探究中有同學(xué)猜想：蘋(píng)果的導(dǎo)電性能不僅與蘋(píng)果的甜度有關(guān)，還可能與蘋(píng)果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此，他們共設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
A．對(duì)同一蘋(píng)果進(jìn)行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
B．選擇甜度不同而形狀不同的蘋(píng)果進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不同．
C．使蘋(píng)果兩端的電壓發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電性能不變．
  1 2 3 4 5 6 7 8
 糖濃度 g/mL 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.10 0.11
電流  I/μA 10 60 110 160 210 260 300 310
經(jīng)過(guò)討論選擇了一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得了蘋(píng)果的導(dǎo)電性能與蘋(píng)果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組選擇的方案是
 
．他們還在老師幫助下得到了蘋(píng)果汁中糖的濃度和用16V電源電壓測(cè)量蘋(píng)果的電流數(shù)據(jù)（如表）．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出：在一定的范圍內(nèi)，糖濃度越大，蘋(píng)果的導(dǎo)電性能越
 
（選填“大”或“小”）．如果糖濃度達(dá)0.08g/mL就感到甜了，那么用8V電源電壓測(cè)量蘋(píng)果時(shí)獲得180μA的電流，這個(gè)蘋(píng)果是
 
（選填：“甜”或“不甜”）．16V電壓下通過(guò)蘋(píng)果的電流與果汁中的糖濃度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2013年山東省中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

右圖是一個(gè)電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓：
    電極碳棒-銅片碳棒-鐵片碳棒-鋅片
電流強(qiáng)度（mA）    1.43    4.26    4.63
    電壓（V）    0.6    1.2    1.3
注：除電極材料不一樣外，其它實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從______能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是______（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是______．
（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓______ （選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”）．
（3）將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路，開(kāi)關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2009年中考物理重量級(jí)練習(xí)試卷（3）（解析版） 題型：解答題

右圖是一個(gè)電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓：
    電極碳棒-銅片碳棒-鐵片碳棒-鋅片
電流強(qiáng)度（mA）    1.43    4.26    4.63
    電壓（V）    0.6    1.2    1.3
注：除電極材料不一樣外，其它實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從______能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是______（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是______．
（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓______ （選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”）．
（3）將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路，開(kāi)關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案