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如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內裝一定質量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則（ ）

A. 水對容器底的壓力減小 B. 水對容器底的壓強減小

C. 容器對桌面的壓強減小 D. 容器對桌面的壓力減小

A 【解析】設如圖放置時的底面積為S大,倒置過來后的底面積為S小，因為水的體積一定，所以倒置過來后水的高度增大了，則根據(jù)液體壓強公式p＝ρgh可知，倒置過來后水對容器底的壓強變大了。(1)第一次水對容器底的壓力：F＝pS＝ρghS大,即水對容器底的壓力是以S大為底面積，h為高的這部分液柱所產生的壓力，由圖可知這部分液柱比水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力。如圖： (2)第二次水對容...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：內蒙古烏蘭察布分校2017-2018學年八年級下學期第一次調考物理試卷 題型：單選題

關于力和運動的關系，下列說法正確的是（　�。�

A. 力是維持物體運動的原因

B. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C. 物體只要運動就需要力的作用

D. 沒有力的作用運動的物體就會慢慢停下來

B 【解析】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體要運動，并不需要力作用在物體上，故AC錯誤，B正確；運動的物體如果不受力，將做勻速直線運動，不會停下來，故D錯誤。故選B.

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺（三）物理試卷 題型：單選題

下列家用電器中，電能轉化成機械能的是

A．電飯鍋 B．電風扇 C．微波爐 D．電視機

B 【解析】 試題分析：做功總是伴隨著能量的轉化，電功也不例外．用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個電流做功的過程．【解析】 電流做功的過程，實際上就是個能量轉化的過程，從電能轉化成其它形式的能． A、電飯鍋是把電能轉化為內能； B、電風扇是把電能轉化為機械能； C、微波爐是用來加熱物體的，工作時將電能轉化為內能； D、電視機主要是把電能轉化為聲能...

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科目：初中物理 來源：人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型：填空題

注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大______；注射器能將藥液吸入針筒是利用了_______的作用．

壓強 大氣壓 【解析】(1)注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的。(2)注射器能將藥液吸入針筒是因為針筒內的氣壓減小，外界大氣壓把藥液壓入針筒。

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科目：初中物理 來源：人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型：單選題

如圖所示，質量與底面積相同且厚度忽略不計的三個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）

A. 三容器對桌面的壓強大小不相等

B. 三容器對桌面壓強大小相等

C. 三容器底部所受液體的壓強大小相等

D. 甲液體對容器底部的壓力最小

AD 【解析】試題分析：容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，根據(jù)p=判斷三容器對桌面的壓強大小，對AB選項進行判斷． 首先根據(jù)容器的形狀判斷容器內液體對容器底的壓力，對D選項進行判斷，然后根據(jù)p=判斷三容器底部所受液體的壓強大小，對C選項進行判斷； 【解析】 AB、由題意知，三個容器質量相等，則重力相等，容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和，而甲、乙、丙液...

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科目：初中物理 來源：人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型：單選題

同種材料制成的幾個圓柱體，它們的質量、粗細、高度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則（ ）

A. 質量較大的圓柱體對桌面的壓強大 B. 較粗的圓柱體對桌面的壓強大

C. 它們對桌面的壓強一樣大 D. 較高的圓柱體對桌面的壓強大

A 【解析】A、由P＝可知，柱體的壓強與物體的密度和柱體的高度有關，與受力面積無關。因為同種材料制成的幾個圓柱體密度相同，密度相同時，高度越高的，壓強就越大。故A正確。B、由P＝ρgh可知，柱體的壓強與物體的密度和柱體的高度有關，與受力面積無關。故B說法不正確。C、由P＝ρgh可知，柱體的壓強與物體的密度和柱體的高度有關，與質量無關。故C說法不正確。D、由P＝ρgh可知，雖然物體的密度相同，...

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科目：初中物理 來源：2018年北師大版八年物理下學期第六章常見的光學儀器單元練習題 題型：實驗題

小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。

（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為_____cm。

（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8 cm，由這兩次實驗可得出的初步結論：___________________________________。

（3）小峰回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，_______________的焦距大些。

（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：____________________。

10.0 材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸面程度越大其焦距越小 紅 光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距 【解析】試題分析：（1）焦點到透鏡中心的距離為焦距，刻度尺的分度值為1cm，此時讀數(shù)為10.0cm，即透鏡焦距為f=10.0cm；（2）由甲圖可知，第一次測得凸透鏡的焦距為10cm；根據(jù)1、2次的實驗數(shù)據(jù)可知，材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越��；（3）用紅光和藍光平行于同...

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科目：初中物理 來源：2018年北師大版八年物理下學期第六章常見的光學儀器單元練習題 題型：多選題

探究凸透鏡成像的規(guī)律時，將焦距為10 cm的凸透鏡放置在光具座上50 cm處，如圖所示。在蠟燭從10 cm處逐漸移至45 cm處的過程中，燭焰成像的變化情況是（ ）

A. 先變大后變小

B. 先變小后變大

C. 先成實像后成虛像

D. 先成虛像后成實像

AC 【解析】由題意知，f=10cm，蠟燭在10cm到40cm之間，物距大于f，成實像，由10cm處逐漸移至40cm處的過程，物距變小，成的像逐漸變大；由40cm到45cm處的過程，凸透鏡成虛像，虛像是逐漸變小的；由上分析知，蠟燭從10cm處逐漸移至45cm處的過程中，像先變大后變小，先成實像后成虛像． 故選AC．

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科目：初中物理 來源：山東省棗莊市臺兒莊區(qū)2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型：單選題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小歡同學先將點燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置時，恰好在鏡后26cm處的光屏上出現(xiàn)一個與蠟燭等大倒立的像；若將此蠟燭移至凸透鏡前10cm處時，則（ ）

A. 光屏上出現(xiàn)倒立放大的實像

B. 光屏上出現(xiàn)倒立縮小的實像

C. 將光屏遠離凸透鏡方向移動一段距離，光屏上才會出現(xiàn)倒立放大實像

D. 無論怎樣移動光屏，光屏上均不會出現(xiàn)實像

D 【解析】試題分析：距離凸透鏡26cm的光屏上得到一個清晰的與物體等大的像，所以v=26cm=2f，則f=13cm；若現(xiàn)將物體移至透鏡前10cm處時，此時物距u=10cm，則物距應小于焦距，成正立、放大的虛像，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上，故光屏上不會出現(xiàn)像，故ABC錯誤，D正確；故應選D。

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