如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（　�。�

A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關(guān)系

C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 聲音的傳播是否需要時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2熔化和凝固 同步測(cè)試 題型：單選題

（題文）如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，其中BC段表示的可能是（ ）

A. 晶體的熔化過程 B. 晶體的凝固過程

C. 非晶體的熔化過程 D. 非晶體的凝固過程

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十五章 第五節(jié) 家庭用電 題型：單選題

如圖所示的電工帶電操作中，不會(huì)發(fā)生觸電事故的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.4升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列物理現(xiàn)象中，屬于升華的是（   ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)） 同步測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音．為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變 ________，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動(dòng)的 ________相同．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)） 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2探究物體的密度 同步測(cè)試卷 題型：填空題

在密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)上，同學(xué)們想知道一個(gè)質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積．于是找來和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本，測(cè)得其質(zhì)量是14.4g，體積為20cm3，則樣本的密度為____g/cm3；課桌的體積為______m3．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.5水循環(huán)和水資源 同步測(cè)試卷 題型：填空題

空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地 ________而來的．夜間氣溫降低時(shí)，水蒸氣會(huì) ________成小水珠附著在物體上，這就是露水，若附著在空氣中的浮塵上，就形成 ________．深秋或冬天，夜晚溫度迅速降到0℃以下，水蒸氣會(huì)直接 ________成固態(tài)的小晶體，這就是 ________

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1物體的質(zhì)量 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

空氣看不見，摸不著，空氣也有質(zhì)量嗎？請(qǐng)你通過探究實(shí)驗(yàn)來回答這個(gè)問題．

器材：托盤天平、砝碼、皮球、氣針等

操作：①把皮球打足氣（皮球不宜太小，氣要盡量充足），然后把皮球和氣針一起放在天平的左盤上．

②在天平的右盤上加砝碼，并適當(dāng)移動(dòng)游碼，使天平平衡．

③通過氣針將球內(nèi)氣體排出（氣針扎在球上）．

現(xiàn)象：觀察到排出氣體后天平 ________（選填‘能’、“不能’）平衡．

原因：排出氣體后，皮球總質(zhì)量 ________（選填‘變大’、“變小’或‘不變’）．

結(jié)論：通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明空氣 ________（選填‘有’、“沒有’）質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案