【題目】我們在賓館常會用到旅行用的牙膏如圖所示,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗,你認為下列說法錯誤的是( )
A.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強
B.這支新牙膏受到的重力是6牛
C.擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
【答案】B
【解析】
試題分析:A、在壓力一定時,增大受力面積,減小壓強;減小受力面積,增大壓強;
B、估測牙膏及牙膏皮的質量,利用重力公式計算;
C、力的作用效果:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運動狀態(tài);
D、在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度,可以增大摩擦.
解:A、牙膏蓋子中間的尖銳物是通過減小受力面積增大壓強的,故A正確;
B、牙膏凈含量大約3g,加上牙膏皮,總質量約6g,G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N,故B錯誤;
C、擠壓牙膏時,對牙膏皮施加了力改變了牙膏皮的形狀,可反映出力能使物體發(fā)生形變,故C正確;
D、牙膏蓋上的條紋是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的,故D正確;
故選B.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是( )
A.在火爐上燒水,水溫升高
B.感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭
C.用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱
D.炎熱的夏天,柏油路面溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習了浮力有關知識后,同學們都已經(jīng)知道:浮力跟物體所浸在的液體密度、排開液體的體積有關.但王麗總感到:浮力大小應與物體所在液體的深度有關,并猜想:“深度越深,浮力越大”.于是做了如下實驗:她在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面接近燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象.
(1)分析圖象可知,圓柱體的重力是 N;
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是 N;
(3)圓柱體的體積是 m3;
(4)圓柱體的密度是 kg/m3;
(5)分析圖象BC段,可得結論:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越 (選填“大”或“小”);
(6)分析圖象CD段,可得結論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在串聯(lián)電路中,開關的位置改變了,它對電路的控制作用 (填“改變”或“不變”),在并聯(lián)電路中可以控制整個電路的開關一定連在 上.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,小明連接成如圖甲所示的實驗電路.
(1)在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤,請你在實物圖中只改變一根導線的連接,使該儀器能正常工作(用“×”標出需要改動的導線,并畫出改接的導線);
(2)小明改接電路后,閉合開關,電表指針偏轉情況如圖已所示.為提高實驗精確程度,這個電路仍需要改進的地方是 ,理由是 ;
(3)小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U﹣I關系圖象,如圖丙所示.由圖象得出:①當電阻一定時,通過導體電流與導體兩端的電壓成 關系;
②定值電阻R1 R2(選填“<”、“>”或“=”);
(4)小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,在實驗過程中,小明先后用5Ω,10Ω,15Ω的電阻替換原來的定值電阻R,每次替換后閉合開關,應調節(jié) ,使 保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅家里原來用液化石油氣燒水,每天用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學習”活動后,在老師和同學的幫助下,制造了一臺簡易的太陽能熱水器.
(1)若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量是多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg)
(3)請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點.(至少說出一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,同一水平桌面上,放有長方體木塊和鐵塊個一個.現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,設計一個實驗來驗證你的猜想.寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結論.
實驗步驟:
根據(jù)現(xiàn)象:
得到結論: .
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