【題目】下列不是光沿直線傳播的例子的是（　�。�

A. 小孔成像

B. 日食和月食

C. 人的身影早晚長，中午短

D. 太陽落到地平線下還能看見

【答案】D

【解析】

光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，應(yīng)用的實例有：日食、月食、影子的形成、小孔成像等。所以A、B、C都是由于光的直線傳播形成的；

太陽還在地平線以下，我們就看見了它，是因為太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生折射形成的。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測量某金屬塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼移到橫梁標(biāo)尺的0刻度線上，此時指針偏向分度盤的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向（左/右）移動；
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為g；
（3）用量筒測金屬塊的體積，如圖乙所示，則金屬塊的體積為cm3；
（4）利用密度計算公式算出金屬塊的密度為g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長久．下表為某型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．

風(fēng)力發(fā)電機(jī)

太陽能電池板

蓄電池

最小啟動風(fēng)速

1.0m/s

電池板的面積

0.5m2

蓄電池容量

150Ah

最小充電風(fēng)速

2.0m/s

光電轉(zhuǎn)化效率

16%

額定電壓

12V

最大限制風(fēng)速

12.0m/s

最大輸出功率

400W


（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進(jìn)行分類太陽能和風(fēng)能都屬于 ．
A.二次能源
B.可再生能源
C.常規(guī)能源
D.非清潔能源
（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)原理發(fā)電的，利用風(fēng)力發(fā)電時，是將能轉(zhuǎn)化為能
（3）當(dāng)太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，太陽能電池板的輸出功率為W
（4）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W此時風(fēng)速為m/s．
（5）充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電，輸出功率為100W時，為使蓄電池的使用壽命更為長久，持續(xù)供電的時間不能超過h
（6）某城市一道路的路燈采用該型號風(fēng)光互補(bǔ)路燈照明，已知路燈的規(guī)格為“12V、70 W”路燈共1000盞，每天正常工作10 h，則一天消耗的電能為kWh，如果用燒煤發(fā)出的電對該道路的路燈供電，已知煤電轉(zhuǎn)換關(guān)系為β=380 g/（kWh）則一個月需要燒煤t（一個月以30天計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上，有兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙，內(nèi)盛相等質(zhì)量的同種液體。將體積相同、材料不同的兩個小球A和B分別放入量容器中，A球漂浮，B球懸浮，如圖所示。兩球在兩容器中所受的浮力分別為F甲和F乙 ， 兩容器底部對桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙,則下列關(guān)系中正確的是（ ）
A.F甲＞F乙 p甲＜p乙
B.F甲＜F乙 p甲＞p乙
C.F甲＜F乙 p甲＜p乙
D.F甲＞F乙 p甲＞p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微觀粒子，下列說法正確的是

A. 原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子

B. 只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子

C. 原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成

D. 原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽運(yùn)動一樣在繞核運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示。
（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩圖；該小組同學(xué)通過比較F1和的大小，得到“浮力的大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯誤的原因是。
（2）物體浸沒在水中時所受浮力大小為N，鹽水的密度為kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時光屏上（ ）
A.出現(xiàn)手指的實像
B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整
D.燭焰的像完整，但變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗”中，小明的實驗過程如圖所示．

（1）實驗時，讓長方體木塊在水平木板（或棉布）上做 運(yùn)動，圖甲中木塊受到的摩擦力是N．
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是 ．
（3）比較和兩圖實驗情景，可知滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8Ω．小明想測量它的額定功率．實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個、規(guī)格分別為“10Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器2個，導(dǎo)線若干．
（1）小明設(shè)計了圖甲所示電路，他應(yīng)選用規(guī)格為的滑動變阻器．
（2）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（3）小明正確連線后，繼續(xù)試驗．當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為A，小燈泡的額定功率是W．
（4）實驗結(jié)束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因為 ．

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