【題目】實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備多套觀(guān)察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖甲、乙所示.

(1)小明同學(xué)從水溫升高到90 ℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.分析下表數(shù)據(jù)可知,小明選擇的是________(”)圖中的裝置.

(2)小莉、小華都選用了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置,她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,得到a、b兩種不同圖線(xiàn),其原因是實(shí)驗(yàn)中她們所用水的________不同.

(3)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)抽氣密封玻璃罩中,如圖丁所示.接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來(lái).一段時(shí)間后,更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了——燒杯中有部分水結(jié)成了冰!通過(guò)分析,同學(xué)們知道此現(xiàn)象發(fā)生的原因是:抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓________(增大”“減小不變”),水的沸點(diǎn)________(升高”“降低不變”),因此在不加熱的情況下,水________(不能”)重新沸騰.部分水最終結(jié)冰的合理解釋是:________________________________________________________________

【答案】 (1). (2). 質(zhì)量 (3). 減小 (4). 降低 (5). (6). 水沸騰時(shí)要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)以下,水凝固成冰

【解析】解答:(1)甲圖上面沒(méi)有容器蓋,乙圖上面有容器蓋,加熱時(shí),乙容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的沸點(diǎn)高于100℃,所以小明使用的乙裝置。

(2)小莉、小華都選用了另外一種實(shí)驗(yàn)裝置,水上方的氣壓相同,水的沸點(diǎn)相同,b從加熱到開(kāi)始沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),是因?yàn)?/span>b的質(zhì)量大造成的。

(3)抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低,水降低溫度時(shí)放出的熱量,正好用來(lái)沸騰,所以水不加熱時(shí),水也能沸騰。

不停的抽氣,容器內(nèi)氣壓不斷降低,水的沸點(diǎn)不斷降低,水不停的沸騰,水不停的放出熱量,使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)一下,水凝固成冰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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小希的方法:

1)用天平測(cè)一個(gè)枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼如圖甲所示,則枇杷的質(zhì)量為 kg。

2)如圖乙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積;將這個(gè)枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。

3)枇杷的密度為 kg/m3。

小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測(cè)量。

小明的方法:

1)在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷,用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m

2)任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V。

3)枇杷的密度ρ = m/3V。

你認(rèn)為小明這種測(cè)密度的方法是否正確,并簡(jiǎn)述理由。

答: 。

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3)已知電壓表量程為015V,在電壓表示數(shù)不超過(guò)量程,燈泡兩端電壓不超過(guò)額定值的情況下,只閉合S2時(shí),求滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值范圍.

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