如圖所示，靜止在水平路面上的小車(chē)，其支架的桿子上固定一鐵球，關(guān)于桿子給鐵球的力的方向，下列說(shuō)法正確的是

A. 沿桿子 B. 垂直于桿子

C. 豎直向上 D. 沿桿子與豎直方向之間的某一方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_(kāi)___N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2＝_______N。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆湖南省婁底市九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小夏同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)

B．要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡

C．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng)

D．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中的水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤(pán)質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N，當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為_(kāi)______N；當(dāng)物體B重為5N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后托盤(pán)著地；著地后物體將繼續(xù)向右做減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受到的摩擦力是_______N。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則 帶正電（選填“B”或“C”）；用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵，這主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生摩擦，從而帶電，而帶電體具有 的性質(zhì)；用手不停地捋圖中的塑料細(xì)絲，會(huì)越捋越 （選填：“蓬松”或“靠攏”），這是因?yàn)?u> ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是

A. 摩擦起電并不是產(chǎn)生了電荷，而只是將電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

B. 物體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力

C. 用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說(shuō)明分子間有空隙

D. “南國(guó)湯溝酒，開(kāi)壇十里香”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到酒香是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆河南省保定市畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）① 把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_________________處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤(pán)右側(cè)，此時(shí)他應(yīng)向___________（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線處。

② 在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。

③ 把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如右圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_(kāi)__________g。

④ 讀出量筒中牛奶的體積為10cm3 。

⑤ 計(jì)算出牛奶的密度為ρ牛奶=___________g/cm3

（2）小明同學(xué)很聰明，他在沒(méi)有量筒，只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ水）、杯子和筆的情況下，能測(cè)出牛奶的密度。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

① 用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0

② 往杯中倒入適量的水，在水面處對(duì)杯子作標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量ml

③ 將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至______________，用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2

④ 根據(jù)以上測(cè)量的物理量寫(xiě)出牛奶密度表達(dá)式：ρ牛奶 = __________________

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）同組的小李同學(xué)在檢查線路時(shí)發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，并畫(huà)出改接后的導(dǎo)線______（不能與其他導(dǎo)線交叉）．

（2）電路錯(cuò)誤改正后，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至A端，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近3V．發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是_______．

（3）排除故障后，再閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)______W；為了測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_______（A/B）端移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為_(kāi)______，讀出電流表的示數(shù)，計(jì)算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx，提問(wèn)能否用上述方法測(cè)量其阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：_______．接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，通過(guò)增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻R（200Ω 2A）、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

在A、B兩種不同的方案中，你認(rèn)為方案___________的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是：______

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科目：初中物理 來(lái)源：【全國(guó)校級(jí)聯(lián)考】江蘇省東臺(tái)市六校（雙語(yǔ)、安豐、許河、富東等）2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)物理試卷 題型：填空題

如圖所示，是小明做“探究某固態(tài)物質(zhì)熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的圖像．由圖像可知，該固態(tài)物質(zhì)屬于________（晶體/非晶體）；從圖像可知，這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的升溫比液態(tài)時(shí)升溫__________（慢/快），固態(tài)時(shí)的比熱容_______大于/小于/等于）液態(tài)時(shí)的比熱容．

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