【題目】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備在如圖所示的A、B兩點(diǎn)間接人待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：

(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為____的兩根電阻絲來(lái)探究；

(2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接人電路的電阻絲的阻值____（選填“較大”或“較小”），同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是_______

【答案】2、4較大燈的實(shí)際功率太小

【解析】

(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思路，應(yīng)該選擇材料和橫截面積都相同的兩根電阻絲，從表格中可知，序號(hào)2和序號(hào)4的材料、橫截面積都相同，所以應(yīng)選擇序號(hào)2與序號(hào)4的兩根電阻絲來(lái)研究；(2)當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，所以電流大的，電阻小，電流小的，電阻大；且燈泡的亮度由燈泡的實(shí)際功率決定，燈泡越暗，燈泡的實(shí)際功率越小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．（g取10N/kg）

（1）小華通過對(duì)序號(hào)________等三個(gè)步驟的觀察研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與所在液體的深度無(wú)關(guān)。

（2）在C與F兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與_______的關(guān)系。

（3）由實(shí)驗(yàn)可知，物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力為________N，該物體的密度為__________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉木塊時(shí)，應(yīng)盡量慢速

B. 斜面的傾斜程度影響斜面的機(jī)械效率

C. 木塊與斜面間的摩擦對(duì)斜面的機(jī)械效率沒有影響

D. 斜面的傾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，

（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)_____________拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)_____________力。

（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制_____________ 不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了_____________的研究方法．

（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：_____________；為了解決上述問題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體木塊、水平長(zhǎng)木板、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平長(zhǎng)木板上做__________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)__________的知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（2）小明用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，由此得到的結(jié)論是_________；

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

接觸面

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木塊的正面與木板

2.0

0.4

2

木塊的正面與木板

2.5

0.5

3

木塊的側(cè)面與木板

2.0

0.6

（3）表中第1和3兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是（______）

A.兩次拉動(dòng)速度不同 B.兩次木塊對(duì)木板的壓強(qiáng)不同

C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同 D.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同

（4）采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，為解決上述問題，小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中________（選填”必須”或“不需”）勻速拉動(dòng)木板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】年北京奧運(yùn)會(huì)提出“綠色、科技、人文”三大理念，下列做法沒有體現(xiàn)該理念的是

A. 用我國(guó)自主創(chuàng)新生產(chǎn)的合金材料鋼材建造“鳥巢”

B. 及時(shí)清理垃圾并在場(chǎng)外焚燒，以保持比賽場(chǎng)館內(nèi)清潔衛(wèi)生

C. 安裝太陽(yáng)能電池板為奧運(yùn)村提供電力

D. 在低溫、大風(fēng)、缺氧等極端條件下奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，屬于利用大氣壓的是

A. 用回水管的“水封”阻隔臭氣

B. 用注射器吸取藥液

C. 用幾杯水就能撐裂木桶

D. 利用拔火罐進(jìn)行治療

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻（分別為、、、）、導(dǎo)線若干．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲所示，請(qǐng)按電路圖將圖乙連接完整______________________．

在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

①閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至________（填“”或“”）；電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和________的作用；

②閉合開關(guān)，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為，此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是________；小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

小明先將的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表數(shù)為，記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，把換為的電阻時(shí)，應(yīng)向________（填“”“”）方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，才能使電壓表示數(shù)為，同時(shí)記下電流表的示數(shù)；

根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙所示，小明由圖象得出的結(jié)是：________．

若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有________（填寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月上饒文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)隆重舉行，小萱在“五一”期間參觀“文博會(huì)”時(shí)帶回了一塊信江河里最美的石頭——黃蠟石，她很想知道這塊黃蠟石的密度，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：她先測(cè)出一個(gè)溢水杯裝滿水后的總質(zhì)量為85g(圖甲)，再將黃蠟石浸沒在溢水杯中的水里，測(cè)出總質(zhì)量為115g(圖乙)，最后取出黃蠟石再測(cè)出剩余的水和溢水杯的總質(zhì)量為65g(圖丙)。求：(g＝10N/kg)

(1)黃蠟石在水中受到的浮力；

(2)黃蠟石的體積；

(3)黃蠟石的密度。

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