4．如圖所示，是演示巨磁電阻特性的原理圖．開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，向左稍微移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，指示燈的亮度明顯變亮．
（1）滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，電磁鐵周圍的磁場(chǎng)增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）．
（2）指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”），引起GMR阻值變化的原因是巨磁電阻周圍的磁場(chǎng)變化．

分析 （1）當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的接入電阻變小，則可知電路中的電流變化；由電流的變化可知磁場(chǎng)的變化；
（2）由指示燈亮度的變化可知電路中電流的變化，則可知GMR的阻值變化，由題意可分析產(chǎn)生變化的原因．

解答 解：（1）滑片向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻變小，則由歐姆定律可知電路中電流增大，電磁鐵周圍的磁場(chǎng)增強(qiáng)；
（2）由右側(cè)電路可知，指示燈的亮度變大說(shuō)明電路中電阻減小，因燈泡電阻不變，故GMR的電阻減��；因GMR處在磁場(chǎng)中，并且磁場(chǎng)發(fā)生了變化，故可知引起GMR阻值變化的原因是巨磁電阻周圍的磁場(chǎng)變化．
故答案為：（1）增強(qiáng)；（2）減��；巨磁電阻周圍的磁場(chǎng)變化．

點(diǎn)評(píng) 本題的實(shí)驗(yàn)雖然是探究巨磁電阻的特性，不是初中物理的內(nèi)容，但該題所考查的其實(shí)還是初中物理的知識(shí)：包括歐姆定律、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．某探究小組同學(xué)使用了如圖所示裝置探究滑動(dòng)摩擦力，將物體A、B疊放、分別用彈簧測(cè)力計(jì)去拉（B不會(huì)從A上方落下），當(dāng)圖中物體A被拉動(dòng)，B仍保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為6N，b示數(shù)為11N，則物體B受到的滑動(dòng)摩擦力為6N；物體A被勻速拉動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)確表述A在水平方向上受到的力有B對(duì)A的摩擦力、地對(duì)A的摩擦力、b對(duì)A的拉力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后裝置如圖所示，把質(zhì)量和初溫相等的水和煤油放入同一個(gè)大燒杯中加熱．這樣改進(jìn)除受熱均勻外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是水和煤油相同時(shí)間吸熱相同；實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要記錄的數(shù)據(jù)是時(shí)間和溫度；吸收相同熱量時(shí)水升溫比煤油低現(xiàn)象可以支持水的比熱容比煤油大這一結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．2016年3月29日，特斯拉發(fā)布全新電動(dòng)汽車Model 3（如圖所示），該車配備60千瓦時(shí)的鋰離子電池組，該車充電一次至少可以續(xù)航320公里．
（1）Model3為了控制整車質(zhì)量不超過(guò)1.7噸，采取全鋁車身，這是利用鋁密度小的物理屬性；
（2）汽車高速行駛時(shí)，對(duì)地面的壓力大小小于汽車的重力（選填“大于”、“小于”、“等于”），車載GPS系統(tǒng)是通過(guò)接收電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)導(dǎo)航的．
（3）特斯拉公司建議用戶采用240V、40A的標(biāo)配充電器，只需要8小時(shí)即可將電池充滿，則充滿一次電消耗的電能是76.8千瓦時(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)P1＞P2的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．一個(gè)籃球的球皮質(zhì)量為600g，如果球內(nèi)充密度為0.09kg/m3的氫氣，充圓后體積是7.2L，則籃球在空氣里能不能升空？（空氣密度為1.29kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼都相同，下列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿左端下傾的是（　�。�
A．在杠桿兩側(cè)同時(shí)減掉一個(gè)鉤碼
B．在杠桿兩側(cè)的鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼
C．將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格
D．在杠桿兩側(cè)的鉤碼下左側(cè)加掛兩個(gè)相同的鉤碼，右側(cè)加掛3個(gè)相同的鉤碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
被測(cè)物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值
$\frac{G}{m}$（N/kg-1 ）		比值
$\frac{G}{m}$的平均值（N/kg-1）
物體10.5kg4.859.7
物體20.8kg7.849.8
物體31.0kg9.909.9
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）在上表空白處比值$\frac{G}{m}$的平均值為9.8N/kg．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：物體受到的重力與質(zhì)量成正比．
（4）重力方向的特點(diǎn)可利用如圖所示的裝置來(lái)研究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若圖中的β角增大，α角會(huì)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．據(jù)此可知，重力方向總是豎直向下的，生活中用來(lái)檢查墻壁砌得是否豎直的重垂線就是根據(jù)這個(gè)原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列數(shù)據(jù)中，符合事實(shí)的是（　�。�
A．一頭成年大象的質(zhì)量約為400kgB．中學(xué)生的重力為150N
C．空氣的密度為1.29g/cm3D．個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為150g

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