【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變通過(guò)小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.按要求連接實(shí)物圖并畫出相應(yīng)的電路圖.

(1)請(qǐng)?jiān)趯?shí)線框(如圖)中畫出符合要求的電路圖____________

(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的器材實(shí)物圖中指出,連接電路時(shí)開關(guān)在應(yīng)處于________狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于________端(AB).

(3)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變________,燈泡亮度________.(填變亮”、“變暗不變”)

(4)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等于電源電壓,此時(shí)故障可能是________;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法________

【答案】 斷開 A 變暗 燈泡斷路 調(diào)換電源的正負(fù)極

【解析】

(1)根據(jù)題意,除了電壓表元件都為串聯(lián)關(guān)系,要使滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.滑動(dòng)變阻器應(yīng)連接B接線柱,最后將電壓表并聯(lián)在燈兩端,根據(jù)電源由兩節(jié)電池組成,以及電流為0.5A左右,所以電壓表和電流都使用小量程,如圖:

根據(jù)實(shí)物連接情況,畫出電路圖如下:

(2)根據(jù)保護(hù)電路及連接電路的一般要求知,連接電路時(shí)開關(guān)在應(yīng)處于斷開狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于阻值最大端,即A端;

(3)因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器連接的B接線柱,滑片P向左移動(dòng)時(shí),電阻變大,所以電流表示數(shù)變小。燈泡亮度變暗;

(4)若閉合開關(guān)燈不亮,說(shuō)明電路中存在斷路性故障,但電壓表示數(shù)約等于電源電壓,說(shuō)明電壓表的兩端到電源兩端是通的,此時(shí)故障可能是燈泡斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,可以測(cè)出電源電壓;

如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),則兩表的電流方向都變?yōu)檎顟B(tài),如果分別將兩表改接,顯得麻煩,步驟多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某學(xué)生設(shè)計(jì)的“都市螞蟻”概念車,這款概念車小巧實(shí)用,有利于緩解城市交通擁堵。下列關(guān)于“都市螞蟻”概念車的說(shuō)法正確的是

A. 車載GPS全球定位系統(tǒng)是利用超聲波工作的

B. 概念車在加速時(shí),人往后仰是由于人受到慣性作用

C. 安全帶做的比較寬大,是為了增大受力面積減小壓強(qiáng)

D. 概念車行駛過(guò)程中,輪胎與地面摩擦生熱是通過(guò)熱傳遞改變其內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鉛球、鐵球和鋁球各一個(gè),質(zhì)量分別是m、m、m,已知ρρρ,下列說(shuō)法正確的是

A. 如果三個(gè)球都是實(shí)心的,則VVV

B. 如果三個(gè)球都是實(shí)心,且質(zhì)量相等,將他們分別浸沒(méi)于放在同一水平面上的三只相同量筒的水中后(水未溢出),量筒中水面相平,則原來(lái)裝水最少的量筒中放入的是鋁球

C. 如果三個(gè)球是體積和質(zhì)量都相等的空心球,則空心部分的體積最小的是鉛球

D. 將質(zhì)量是m的空心鐵球注滿水,球的總質(zhì)量是m,將水全部倒凈后再裝滿酒精,已知酒精的密度是ρ酒精,則裝入酒精的質(zhì)量求解思路是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè),蠟燭放置在35cm刻度線處,如圖所示。移動(dòng)光屏,直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像不列說(shuō)法中正確的是

A. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的虛像

B. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像

C. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰放大的像

D. 該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明投影儀的成像特點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘭同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

1)根據(jù)電路圖甲,用筆代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路圖乙____________。

2)如圖甲所示閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是_____;

3)排除故障后,小蘭正確測(cè)出了L1兩端的電壓,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小蘭打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

4)最后,小蘭按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4VUL2=1.6V,UAC的示數(shù)如圖丙所示,讀出UAC=_____V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:_____

5)此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷,你的改進(jìn)方法是:_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是質(zhì)量相等的兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w,棱長(zhǎng)分別為:

(1)A、B的密度ρA= ρB

(2)若在兩個(gè)正方體上部分別截取相同高度的部分,并將截取部分放在對(duì)方剩余部分上,此時(shí)左側(cè)兩物體總質(zhì)量為右側(cè)兩物體總質(zhì)量為請(qǐng)用利用公式推導(dǎo)的大小關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化.

1)小明在斜面中點(diǎn)處放一金屬片,用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時(shí)間t1,并用刻度尺量出小車通過(guò)的距離s1

2)小明把金屬片放在斜面終點(diǎn),在斜面中點(diǎn)位置釋放小車,測(cè)出小車下滑到底端撞擊金屬片的時(shí)間t2和這段時(shí)間內(nèi)小車通過(guò)的距離s2;

3)用測(cè)得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度.小明發(fā)現(xiàn)v1v2,于是得出結(jié)論:小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運(yùn)動(dòng).

你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程妥當(dāng)嗎?________ 。為什么?_______________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)利用如圖所示完全相同的兩個(gè)音叉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將系在細(xì)線上的輕質(zhì)小球靠近音叉來(lái)探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小球是否被彈開來(lái)顯示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)只敲擊了乙音叉,聽到乙音叉發(fā)聲同時(shí)也看到小球被__彈開,說(shuō)明它也在振動(dòng)發(fā)聲,由此說(shuō)明__

(2)輕質(zhì)小球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?答:__

(3)這種思維方法叫做__(填:“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖自行車是人們最常見的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它應(yīng)用了許多物理知識(shí)。下列說(shuō)法中正確的是

(1)車把相當(dāng)于費(fèi)力杠桿

(2)剎車系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿及摩擦的知識(shí)

(3)鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成了一個(gè)滑輪組

(4)輪胎制有花紋是為了增大摩擦

A. (1) B. (2)(4) C. (1)(3) D. (3)(4)

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